Konference om HR, uddannelse, læring - og sociale medier

Den 15. maj afholder Social Business Learning sin anden konference, hvor der sættes fokus på HR, uddannelse, læring - og sociale medier.

Vi står midt i et paradigmeskifte, hvor de sociale medier og nye mobile teknologier betyder, at medarbejdere i virksomheder og elever og studerende på uddannelsesinstitutioner kommer til at spille en langt mere aktiv rolle i forhold til deres egen udvikling, læring og uddannelse.

Social Business Learning sætter med denne konkurrence fokus på, hvordan sociale medier og nye mobile teknologier skaber nye udfordringer og muligheder for HR, for virksomheder, for uddannelsesinstitutioner og generelt for hvordan vi lærer og videndeler.

Gå ikke glip af følgende højdepunkter:

- GPS-generationen som medarbejdere - Søren Schultz Hansen (Årgang 2012)
- Sociale medier forankrer og synliggør innovationskultur i Fakta - Jens Romundstad
- Welcome to the talent economy - LinkedIn
- Flipping the Classroom - det nye sort i uddannelse
- Virtuel uddannelse i praksis - webinar om webinar
- Det gode studiemiljø er digitalt
- Megatrends i uddannelse og læring
- Og meget mere.

Konferencen afholdes i København (Symbion) - og prisen er 2480 kr. plus moms.

Læs mere her

Hurtigere på jobmarkedet

Overvældende interesse for nyt treårigt uddannelsesforløb, EngAGE

Et år på bacheloruddannelsen i International Business, to år på det nye uddannelsesforløb EngAGE og derefter direkte ud og gøre karriere i erhvervslivet. Det er målet med det nye initiativ, som CBS står bag i samarbejde med en række virksomheder, står bag.
Forløbet er målrettet studerende på uddannelsen BSc in International Business. 70 af de cirka 160 studerende har nu søgt om optagelse på EngAGE, der begynder til september.

- Mere end hver anden studerende har søgt om optagelse. Der er flere, end vi havde regnet med, der gerne vil direkte ud i erhvervslivet og gøre karriere efter tre år, når de først er blevet bevidste om, at muligheden reelt er der, siger studieleder Martin Jes Iversen.

Han understreger dog, at langt størstedelen af CBS studerende tager en kandidatuddannelse, og den nye mulighed skal ses som et alternativ.
Martin Jes Iversen fortæller, at årets interesse for det nye uddannelsesforløb får ham til at overveje, om det er muligt at udvide de nuværende 22 pladser fra næste år og dermed give studerende fra andre uddannelser mulighed for at søge ind på forløbet.

Konkurrence, karakterer og motivation
Hver virksomhed har investeret 50.000 kr. pr. studerende, og en tæt kontakt mellem de to parter skal være med til at sikre de studerende nogle kompetencer, som kvalificerer dem til en fastansættelse direkte efter endt bacheloruddannelse.

Næste skridt i ansøgningsproceduren er en case competition. På baggrund af deres resultat i konkurrencen, cv, motivation og karakterer bliver 35-40 studerende udvalgt til interviews i de virksomheder, som sponsorerer uddannelsen. Det er i høj grad virksomhedernes behov for konkrete profiler, der afgør hvem, der kommer ind på uddannelsen.

- I forløbet indgår bl.a. et halvt års internship i virksomhederne samt projektskrivning, og derfor er det helt afgørende, at det er de rigtige profiler, der bliver matchet med virksomhederne fra begyndelsen, siger Martin Jes Iversen, der forventer, at de 22 pladser er besat 1. juni 2012.

Virksomheder og antal studiepladser
KPMG 5
Nordea 3
A.P. Møller-Mærsk 3
Carlsberg 3
Google 2
Danfoss 2
Ernst & Young 1
Rederiet Norden 1
Henning Larsen 1
Microsoft 1

Læs mere her

DTU-institutdirektør udnævnes til Einstein-professor i Kina

Professor og institutdirektør ved DTU Kemiteknik Kim Dam-Johansen er blevet tildelt to professortitler i Kina. Dam-Johansens forskning inden for ren og effektiv energiteknolgi har særlig betydning for Kina, der har et stort og hurtigt ekspanderende forbrug af kul.

Kim Dam-Johansen, professor og institutdirektør for DTU Kemiteknik, er blevet tildelt to professortitler i Kina dels den eksklusive titel som Einstein-professor ved det kinesiske videnskabernes akademi, Chinese Academy of Sciences, dels æresprofessortitlen ved det internationalt anerkendte 'Institute of Process Engineering' i Beijing.

Udnævnelserne sker på baggrund af Kim Dam-Johansens betydelige forskningsindsats inden for ren og effektiv energiteknologi. Forskningen har særlig betydning for Kina, der er fuldstændig afhængig af stadig større mængder kul. Parallelt med ekspansionen af energiforbruget ønsker Kina en stadig større anvendelse af fornybare ressourcer. I den sammenhæng er Kim Dam-Johansens forskning til stor inspiration. Den første forskning i fuldskala-anvendelse af halm som brændsel på kraftværker blev således publiceret allerede midt i 90?erne, og siden da har Dam-Johansens forskning givet inspiration til praktisk teknologiimplementering overalt i verden.

Mere specifikt er den danske professor blevet tildelt de to titler for hans rolle i forbindelse med implementering af bæredygtige energiressourcer på kraftværker og i industrielle processer og for hans mangeårige nære samarbejde med fremtrædende kinesiske organisationer. Samarbejdet har siden 1987 omfattet uddannelse, forskning og industriel innovation og forventes ekspanderet betydeligt i de kommende år i nært samspil med dansk erhvervsliv.

Verdens mest citerede forsker inden for forbrænding
I Danmark er Kim Dam-Johansen særligt kendt for sit nære og forpligtende forskningssamarbejde mellem universitet og erhvervsliv og for sit engagement i at sikre dansk erhvervslivs internationale konkurrencekraft. Dette engagement vil fremover også omfatte nært samspil med danske virksomheder i Kina.

Ud over sit engagement som leder, forsker og underviser ved DTU er Kim Dam-Johansen medlem af bl.a. bestyrelserne for Hempel Fonden og Hempel Holding A/S, medlem af Akademiet for de Tekniske Videnskaber, medlem af forskningsudvalget for den tyske kraftværkssammenslutning (VGB), medlem af Ankenævnet for Patenter og Varemærker og aktiv i en række nationale og internationale råd og nævn.

Kim Dam-Johansen er (ifølge Thomson Reuters 1998-2008) verdens mest citerede forsker inden for forbrænding og den femte mest citerede forsker inden for det brede område ?energi og brændsler?. Han er internationalt anerkendt for opbygningen af forskningscenteret CHEC (Combustion and Harmful Emission Control), for ledelsen af DTU Kemiteknik og for sit samarbejde med anerkendte universiteter og internationalt orienterede virksomheder.

I forbindelse med udnævnelserne har Kim Dam-Johansen brugt sommeren på at rejse rundt i Kina fra syd til nord og besøgt fremtrædende universiteter, institutter og virksomheder i Harbin, Beijing, Guangzhou og Shenzhen. Undervejs har han afholdt et større antal foredrag, ikke mindst om hvordan energisystemer gradsvist og økonomisk forsvarligt kan omstilles til stadig mindre CO2-udledning, han har deltaget i innovationsworkshopper og har udvekslet idéer og erfaringer med et stort antal fremtrædende kinesiske forskere og ledere.

Billedtekst (Billede vedhæftet) : Kim Dam-Johansen får overrakt sin nye titel som Einstein-professor af professor Jinghai Li, vice president i 'Chinese Academy of Sciences' og president i 'The association of Academies of Sciences in Asia'.

For yderligere oplysninger kontakt:

Kim Dam-Johansens besøg i Kina

Omtaler af Kim Dam-Johansens besøg i Kina i sommeren 2011 kan findes her:

http://english.gucas.ac.cn/ns/gn/201107/t20110718_72887.html
http://science100.gucas.ac.cn/news/News.aspx?id=483
http://www.cas.cn/xw/ldhd/201107/t20110707_3302591.shtml
http://roll.sohu.com/20110707/n312752484.shtml
http://www.giec.ac.cn/xwzx/zhxw/201107/t20110714_3309245.html
http://news.gucas.ac.cn/Detail.asp?Newsid=23555
http://www.360cxy.cn/front/Infotemp.aspx?InfoID=5881833
http://www.gzb.ac.cn/xwzx/zhxw/gznys/201107/t20110715_3309743.html
http://big5.cas.cn/xw/ldhd/201107/t20110707_3302591.shtml

Læs mere her

Mesterskaber skal gøre erhvervsskoler bedre

De danske erhvervsskoler kan ikke hamle op med gymnasierne i kampen om de bogligt stærke elever. Derfor skal en række mesterskaber nu gøre erhvervsskolerne mere attraktive ved at appellere til konkurrencegenet hos elever og undervisere.

De danske erhvervsskoler har svært ved at tiltrække ressourcestærke elever, og det samme problem har man haft i Finland. Her begyndte man at afholde et årligt mesterskab, og det har gjort erhvervsuddannelserne uhyre populære. Tilgangen er vokset med 23 procent på bare 10 år, og det endda med nogle af de elever, der har gode boglige forudsætninger. Til sammenligning er tilgangen til de almene gymnasier faldet med 19 procent. Nu vil SkillsDenmark forsøge at gøre finnerne kunsten efter.

- Vi håber, at succesen vil gentage sig i Danmark, når vi afholder det første Danmarksmesterskab for erhvervsuddannelserne i januar 2011. Forhåbentligt kan erhvervsuddannelserne derved blive et positivt tilvalg i stedet for at være den sidste udvej, siger Jesper Juul Sørensen, der er uddannelseschef i Dansk Byggeri og formand for SkillsDenmark

Arrangementet skal være en årligt tilbagevendende begivenhed, og mesterskaberne skal altid afholdes i starten af året, så folkeskolens elever kan se, hvor langt man kan nå med en erhvervsuddannelse.

For at kvalificere sig til Danmarksmesterskaberne for erhvervsuddannelserne, skal man først igennem konkurrencer lokalt på skolerne. Derefter skal der dystes regionalt for at finde de fem bedste inden for hvert fag. Enkelte går senere videre til Verdensmesterskaberne, og for dem er der også mulighed for at deltage i andre internationale mesterskaber. Det betyder, at der kommer mere fokus på træning, talentpleje og udvikling, hvilket smitter af på undervisningen. Og det betyder igen, at de stærke elever får nogle mål og pejlemærker, de kan søge efter.

- Mange unge har konkurrencelysten, og et mesterskab vil give dem incitamentet til at komme med i dysten og arbejde hårdt for at være blandt eliten. Derudover er vi bekendt med, at flere fag har taget inspiration med hjem fra de internationale konkurrencer. For eksempel lærte malerne nogle teknikker om overflader ved WorldSkills i Japan, som nu en del af det danske pensum, siger Jesper Juul Sørensen.

Han forudser, at den øgede konkurrence blandt eleverne også kommer til at afspejle sig i det engagement, underviserne på erhvervsskolerne ligger for dagen.

- Vi tror, at der også vil opstå noget faglig konkurrence mellem underviserne om at få flest mulige elever med til konkurrencerne, og det vil kun gavne den øvrige undervisning. Et sundt konkurrencemiljø har rigtig mange vindere og eventyrlig mange sidegevinster, som alle vil bidrage til at løfte overliggeren på erhvervsskolerne, siger Jesper Juul Sørensen.

Fakta om SkillsDenmark
SkillsDenmark er den organisation, der sender unge danske lærlinge og elever af sted til de internationale konkurrencer WorldSkills og EuroSkills. SkillsDenmark afholder det første fælles Danmarksmesterskab i Odense til januar 2011.

Fakta om Worldskills
WorldSkills er verdensmesterskabet for håndværksfagene. WorldSkills bliver afholdt hvert andet år, og i 2009 var det i Calgary, Canada. Her dystede 15 unge danskere mod unge fra 50 andre lande.

Kontakt
Jesper Juul Sørensen, uddannelseschef i Dansk Byggeri, formand for SkillsDenmark, tlf: 21 66 50 20
Johannes Hartkopf-Mikkelsen, kommunikationsmedarbejder, Dansk Byggeri, tlf: 40 12 98 75

Læs mere her

Eftteruddannelse skaber resultater

I en markedssituation hvor konkurrencen er hårdere end nogensinde før, spiller viden i alle organisationer en afgørende rolle. Uden videntunge medarbejdere synes det nærmest umuligt at opnå virksomhedens mål. Det kan derfor godt betale sig at efteruddanne sine medarbejdere, eftersom det er disse, som skaber konkurrencefordele og sorte tal på bundlinjen.

Fra arbejdsgivers side er et af de største argumenter imod efteruddannelse, at det ofte inddrager for meget af medarbejdernes tid. Et forståligt argument eftersom de fleste uddannelser kræver meget tid væk fra arbejdspladsen. Hos Aktiv Kurser / Probana tilbyder vi uddannelser, som imødekommer denne problemstilling, da de alle er baseret på e-learning, hvilket giver Dem mulighed for at læse, når De vil og kan, og desuden kræver det kun en internetadgang, før De har adgang til hele uddannelsesplatformen med pensum, cases og dialogforum.

Uddannelserne er inddelt i op til seks moduler, der hvert afsluttes med en kursusdag på hotel, hvor en erfaren underviser vil relatere teorien til praksis. Denne model bifaldes af deltagerne og viser fantastiske resultater, der på ingen måde kan sammenlignes med korte en- eller to-dags kurser.

Aktiv Kurser / Probana er blandt landets førende uddannelsesudbydere indenfor ledelse, HR og arbejdsmiljø. Uddannelserne er udarbejdet sammen med landets førende fagfolk, eksperter og anerkendte undervisere fra de videregående uddannelser og erhvervslivet og indeholder den skarpeste viden og inspiration.

Læs mere her

Boost din karriere indenfor Human Resource med HR-konsulentuddannelsen

Human Ressource Management(HRM) er både som forskningsfelt og som arbejdsområde i virksomhederne vokset kraftigt i det seneste årti. De menneskelige ressourcer tillægges en stigende betydning i private og offentlige virksomheder. Det gælder specielt i viden og servicevirksomheder samt andre virksomhedstyper, hvor den konkurrencemæssige position hænger tæt sammen med kvaliteten af medarbejdere og ledere.

HR Konsulentuddannelsen (HRK) er med rekord varsel blevet en af de mest efterspurgte uddannelser for ledere og personaleansvarlige, der ønsker at være på forkant med udviklingen inden for personaleledelse. HRK uddannelsen er baseret på spændende kursusdage og e learning, der først og fremmest sikerer stor fleksibilitet, men også giver deltagerne frihed til fordybelse. Undervisningsformen er den første af sin slags og har blandet andet fokus på organisationer samt samtlige institutionelle forhold, som den personaleansvarlige bør kende.

Eftersom HRM-området har forgrenet rodnet i teori og praksis, og har det været nødvendigt at trække på et meget stort antal bidragydere til uddannelsen, og således indgår både erhvervspsykologer, jurister, eksperter og fagfolk fra bla. Handelshøjskolen, Universitetet, Ernst & Young, AS3 Human Resources, PriceWaterHouseCoopers, Advokatfirma Norrbom og Vinding, mfl. i undervisningen.

Vil De vide mere om HRK-uddannelsen så klik ind på http://www.probana.com/hrk.asp. Her kan De også tilmelde Dem online.

Læs mere her

Aalborg Universitet skal tilføre Viborg Kommune ny viden

Både det lokale uddannelsesmiljø og erhvervslivet i Viborg Kommune kan få udbytte af den store samarbejdsaftale, kommunen nu indgår med Aalborg Universitet. Aftalen er den første store Matchmaking-aftale, universitetet indgår uden for Nordjylland.

På mandag underskriver Aalborg Universitet og Viborg Kommune en samarbejdsaftale, der skal skabe vækst og udveksling af viden. Aalborg Universitet har i forvejen en række nordjyske samarbejdsaftaler inden for tiltaget AAU Matchmaking, der guider kommuner og virksomheder til samarbejde med universitetet, men det er første gang, der bliver indgået så omfattende en aftale med en kommune uden for Nordjylland. Fokus i den nye aftale ligger på at tilføre specialiseret viden til det lokale erhvervsliv og på at udvikle et internationalt orienteret uddannelsesmiljø i Viborg Kommune.

- Det er vigtigt for virksomheders konkurrenceevne at have adgang til ny viden, og det er vigtigt for samfundet, at der skabes fornyelse og vækst. Her har vi på Aalborg Universitet en lang tradition for at samarbejde med omverdenen, og jeg er meget glad for, at vi har fundet sammen med Viborg Kommune om at sætte så bred en vifte af ting i gang til gavn for alle parter, siger rektor Finn Kjærsdam fra Aalborg Universitet.

I AAU Matchmaking arbejder universitetet sammen med folk i kommuner og erhvervsråd, der kender de lokale virksomheder, så man kan give et rygstød til innovationen, og i den nye aftale er der desuden et klart fokus på uddannelsesområdet. Viborg Kommune og de lokale uddannelsesinstitutioner har i de seneste år arbejdet målrettet med at udvikle studiemiljøet, blandt andet gennem ViborgEgnens Uddannelsesråd og med etableringen af Campus Viborg og Naturvidenskabernes Hus. Borgmester Søren Pape Poulsen forventer, at man nu kan styrke uddannelsesmiljøet yderligere.
- Jeg ser gode perspektiver i det nye samarbejde, fordi det bringer Viborg Kommune tættere på den viden og de kompetencer, som universitetsmiljøet i Aalborg rummer. Det er interessant i forhold til udvikling af undervisningstilbuddene til de studerende på gymnasiale eller videregående uddannelser i Viborg Kommune og i forhold til samarbejdsprojekter mellem lokale uddannelsesinstitutioner og Aalborg Universitet. Et godt eksempel på sådan et samarbejdsprojekt er The Animation Workshop og Aalborg Universitets arbejde med at udvikle en kandidatuddannelse i naturvidenskabelig visualisering og animation, der skal udbydes her i Viborg, siger borgmester Søren Pape Poulsen.

Visualiserings-uddannelsen skal efterkomme erhvervslivets behov for at styrke forståelsen af naturvidenskabelige emner gennem animation, og den nye samarbejdsaftale inkluderer planerne om at etablere et sådan studium i et samspil mellem Medialogi-uddannelsen på AAU, University of Illinois og The Animation Workshop på VIA University i Viborg. Desuden er der blandt andet planer om en AAU Summer School i Viborg Kommune næste år, et minicampus for AAU-studerende og ph.d.-studerende, der er tilknyttet midtjyske virksomheder, samt etablering af et Kreativt Laboratorium i Viborg med afsæt i AAU-modellen Den Kreative Platform for at understøtte udviklingsprocesser og kreative kompetencer i virksomheder, uddannelsesinstitutioner og offentlige myndigheder i Viborg Kommune.

Borgmesteren ser også store erhvervsperspektiver i samarbejdet, blandt andet på grund af Aalborg Universitets ekspertise inden for det produktionstekniske område.
- Mange store virksomheder har gode erfaringer med at samarbejde med Aalborg Universitet, for eksempel når der bliver udviklet nye produkter og forretningsgange, hvor virksomheden får tilført specialiseret viden og den vej rundt skaber nye forretningspotentialer. Vi skal have bredt de gode erfaringer ud til de små og mellemstore virksomheder, så de i højere grad får tilført viden og innovation, der kan udvikle den enkelte virksomhed og dens produkter, forklarer Søren Pape Poulsen.

Samarbejdsaftalen underskrives i forbindelse med et eftermiddagsarrangement på det nyopførte VIA University College i Viborg den 30. august, hvor visioner for samarbejdet præsenteres, og der fortælles om nogle af aftalens aktiviteter.

Læs mere her

Besparelserne på efteruddannelse er den helt forkerte medicin for fremtidens danske arbejdsmarked

Regeringens forslag til besparelser på efteruddannelse i forslag til finanslov 2011, er den forkerte retning at gå i og det kan få betydelige konsekvenser for konkurrenceevnen på det danske arbejdsmarked i årene fremover.

Danske Erhvervsskoler Lederne forventer, at Regeringens besparelsesforslag på efteruddannelsesområdet, i forslaget til finanslov 2011, vil reducere aktiviteterne på området dramatisk. Det er den forkerte udvikling og den forkerte medicin til det danske arbejdsmarked. Arbejdsstyrkens kompetenceniveau skal tværtimod løftes i de kommende år.

Frem mod år 2019 vil der ifølge Arbejderbevægelsens Erhvervsråd mangle godt 45.000 faglærte og 105.000 personer med en videregående uddannelse sammenlignet med i dag. Modsat vil der være et overskud på knap 90.000 ufaglærte, der ikke er i stand til at skaffe sig beskæftigelse på grund af manglende kompetencer. Denne udvikling er blevet forstærket af, at en lang række ufaglærte jobs i de danske virksomheder er blevet flyttet til udlandet.

Danmark skal over en kort årrække løftes uddannelsesmæssigt, hvis vi som minimum skal fastholde vor position på det internationale marked. Dette kræver en national, samlet indsats, hvor alt fra kommuner over faglige organisationer til uddannelsesinstitutioner skal sikre tæt samarbejde om en opgave, vi slet ikke har råd til mislykkes med. Alternativet er stor vedvarende arbejdsløshed med hvad det medfører af faste midler af betydeligt omfang på de årlige finanslove til understøttelse, samtidigt med at der må importeres dyr arbejdskraft fra andre lande - hvis den overhovedet kan fremskaffes , siger Lars Kunov, direktør i Danske Erhvervsskoler Lederne.

Det danske efteruddannelsessystem beundres med rette verden over som effektivt, målrettet og fleksibelt. Den internationale interesse er velbegrundet, idet uddannelsesinstitutionerne i tæt samarbejde med arbejdsmarkedets parter i en lang årrække har formået at flytte bogstavelig talt millioner af danskere fra én jobfunktion til en anden ved at sørge for, at den fornødne omskoling og efteruddannelse har været tilgængelig og let at aktivere. Det skal vi blive med.

Læs mere her

MasterClass i Kommunikation sikrer konkurrencefordele

Undersøgelser viser, at en organisations succes er afhængig af dens evne til at kommunikere. Både i forhold til medarbejdere og samfundet. Forskellen på succes- og fiasko-kommunikation er marginal, og det er derfor afgørende, at organisationer og ledende medarbejdere er klædt på til at kommunikere på den helt rigtige måde.

Evnen til at kommunikere, samarbejde, forstå konsekvensen af en bestemt adfærd og arbejde bevidst med de psykologiske virkemidler er mindst lige så afgørende som faglig kompetence. Med en uddannelse i kommunikation får du flere muligheder og værktøjer til direkte brug i hverdagen. MCC-Uddannelsen er desuden merritgivende.

MasterClass i Kommunikation er baseret på e-learning, men kombineres med forelæsninger på luksuriøse hoteller efter hvert gennemført modul samt en afsluttende eksamen. Uddannelsen kommer hele vejen rundt om kommunikation og kommunikationens virkemidler, kommunikationsværktøjer, psykologi og personlig udvikling, og klæder dig således optimalt på.

Uddannelsen er baseret på e-learning, hvilket giver Dem mulighed for at læse, når De vil og kan, og desuden kræver det kun en internetadgang, før De har adgang til hele uddannelsesplatformen med pensum, cases og dialogforum. Uddannelsen er inddelt i seks moduler, der hvert afsluttes med en kursusdag på hotel, hvor en erfaren underviser sikrer, at uddannelsen forankres i deltagernes hverdag. Denne model bifaldes af deltagerne og viser fantastiske resultater, der på ingen måde kan sammenlignes med korte en- eller to-dags kurser.

Hvis De er interesseret, kan De læse mere på www.probana.com/kom.asp, hvor De også kan tilmelde Dem online. De er også velkommen til kontakte os på tfl. 45 76 58 58.

Læs mere her

DTU er nummer 7 i Europa

På Leiden Ranking 2010 er DTU placeret som nummer syv på top 100-listen over de højest rankede europæiske universiteter målt på den såkaldte crown indicator.
Dermed er DTU fortsat placeret i top 10.

Det er fantastisk opløftende. Det, at vi har placeret os som et af Europas højest rangerende universiteter, og som det førende i Norden, er en målrettet fællespræstation, som er bygget op gennem en årrække. Universitetsrankings er blevet et vigtigt element i den globale konkurrence om at tiltrække de bedste forskere og studerende, og har også stor betydning, når man skal indgå i internationale alliancer med andre universiteter. Med base i et meget lille land hvis velfærd er afhængig af viden og af højteknologi, er det af afgørende betydning, at DTU er kendt og anerkendt internationalt, udtaler DTU s rektor Lars Pallesen.

Dette års Leiden Ranking er baseret på antal Web og Science-publikationer i perioden 2004-2008. Citeret i perioden 2004-2009.
De to schweiziske universiteter EPFL i Lausanne og (ETH) i Zürich topper listen, og DTU ligger umiddelbart efter Oxford og Cambridge, men foran bl.a. alle tyske, franske og engelske tekniske universiteter.

På verdens Top 250 rykker DTU fra plads 58 i 2008 til plads 55 i 2010.

Baggrund:
Crown indikator ser alene på det gennemsnitlige antal citationer per publikation i tidsskrifter inden for det omfattende Web og Science sammenlignet med verdensgennemsnittet inden for hvert af de områder, som universitetet publicerer og forsker inden for.
Crown indikatoren er internationalt anerkendt som det bedste bud på en enkel, videnskabelig og tilnærmelsesvis objektiv metode til benchmarking af universiteter på tværs af kulturelle, institutionelle og forskningsmæssige forskelle.

Læs mere her