Som forskningsdekan på et "erhvervsuniversitet" får Alan Irwin mange spørgsmål. Men der er et som altid kommer tilbage. I denne måneds klumme fra Direktionen besvarer han spørgsmålet om hvordan forskningen på CBS gavner vores samfund som helhed. Forestil dig, at jeg tålmodigt og detaljeret har redegjort for (læs: pralet af) Copenhagen Business Schools forskningsresultater, for eksempel til en person fra erhvervslivet eller måske regeringen. Når jeg er færdig med alle statistikker om publikationer, akademisk rekruttering, eksterne forskningspriser, placering af vores ph.d.-studerende og større samarbejder, kan jeg forudse det næste spørgsmål:
'Det er alt sammen meget imponerende, men har jeres forskning nogen samfundsmæssig nytte Er der noget bevis for, at den gør en forskel i verden udenfor
Min umiddelbare reaktion, er at tale om de store linjer. Har der nogen sinde været et tidspunkt, hvor viden og ekspertise inden for samfundsvidenskaberne (og såmænd også humaniora) har været mere efterspurgt Hvordan skal man ellers adressere nationale og internationale udfordringer såsom konkurrenceevne, fødevaresikkerhed og bæredygtig innovation Hvordan skal vi ellers skabe de store sociale og organisatoriske ændringer, der er nødvendige for at takle klimaforandring eller global ulighed Er der stadig nogen, der tror at gode ideer simpelthen leveres fra laboratorierne og umiddelbart herefter anbringes på samlebåndet Vi har brug for videnskabelige forskere inden for økonomi, sociologi, markedsføring, IT og ledelse - og filosoffer, historikere og sprogforskere - til at hjælpe os med at finde nye måder at leve og arbejde på i en foranderlig verden. Og vores studerende har behov for at erhverve sig en grundlæggende samfundsvidenskabelig forståelse, så de kan skabe sig produktive og tilfredsstillende karriere.
Hvis det ikke går rent ind, fortsætter jeg med andre og mere specifikke argumenter. Forskning danner grundlaget for uddannelse og videreuddannelse. Uden forskning er det umuligt at tiltrække de dygtigste hjerner til København som drivkraft for nye sociale, økonomiske og kulturelle muligheder til gavn for alle. På så forskellige områder som sikkerhedspolitik, regional og økonomisk udvikling, sundhedssektoren, virksomhedsstrategi, transport, byplanlægning og kommunikation bidrager samfundsforskere aktivt med råd og ekspertviden. Game, set and match!
Og dog må jeg indrømme, at spørgsmålet stadig hænger i luften. Man kan knap åbne (nu om dage digitalt) en avis eller lytte til en politisk tale uden at se omtale af de seneste gennembrud inden for videnskab og teknologi, lovende nye behandlingsmetoder, miljømæssige fordele eller forbrugerprodukter. Som forsker fryder jeg mig over mine forskerkollegers succeser - og som borger håber jeg at få gavn af et bedre sundhedsvæsen og frugten af andre nye teknologier. Men hvorfor er det , at samfundsvidenskaberne har vanskeligere ved at dokumentere en direkte samfundsmæssig "impact" - og især at argumentere overbevisende for, at vores forskning 'gør en forskel'
Jeg vil gerne understrege, at der - selvom jeg her alene benytter CBS eksempler - ikke er mangel på initiativer: det være sig præsentationer for erhvervs- og regeringsorganisationer, erhvervs-ph.d.-projekter, medlemskaber af bestyrelser og udvalg, forskningssamarbejde eller sponsorerede professorater og finansierede projekter. Og vores "impact" rækker langt ud over erhvervslivet og regeringen og omfatter også den frivillige sektor og civilsamfundets organisationer på nationalt og internationalt plan. Vores tilstedeværelse i de skrevne medier er også betydelig ligesom CBS også er repræsenteret virtuelt med blogs, Facebook og Twitter. Så hvordan kan det være at mange mennesker udenfor – og endda også indenfor – universitetsverdenen fortsat sætter lighedstegn mellem udtrykket "relevant forskning" og naturvidenskaber/ingeniørvidenskab
Et svar (som en ny bog af Simon Bastow og kolleger fra London School of Economics ligeledes understreger) er, at samfundsvidenskaberne kæmper med modellen for "impact", som stammer fra "STEM"-disciplinerne (dvs. naturvidenskab, teknologi, ingeniørvidenskab og matematik).
Licensaftaler, patenter, teknologioverførsel og forskningsbaserede start-ups involverer normalt ikke samfundsvidenskaberne. Og den slags "seneste forskningsresultater", som journalister kan skrive spalte op og ned om, omfatter normalt ikke sociologi, ledelsesforskning eller økonomi (men burde nok gøre det). Vi bør klart anvende bedre modeller for "impact", som tager hensyn til direkte "en-til-en"-sammenhænge, men også langsigtede relationer, større indflydelse fra nye tænkemåder og en gensidig strøm af idéer mellem forskere og praktikere. Mange samfundsforskere har argumenteret længe og intenst mod den lineære model, hvor enkeltstående opdagelser uundgåeligt fører til specifikke innovationer. Forholdet mellem forskning og praksis er langt mere kompliceret (og langt mere interessant). Det ville være mærkeligt, hvis vi blot støvede den gamle lineære model af og anvendte den på vores egne aktiviteter.
Et andet svar er mere udfordrende for samfundsforskere. Som det nyligt afholdte European Science Open Forum i København viste, bliver videnskabelig kommunikation stadig vigtigere. Den tilhørende festival, Science in the City, gjorde meget for at bringe forskere og et større publikum sammen - og jeg var især stolt over CBS' bidrag (glimrende arbejde, alle sammen!). Men vi skal gøre endnu mere for, at samfundsvidenskabernes stemme bliver hørt.
Jeg vil lære om spallation, syntesebiologi og den seneste kræftforskning, men jeg vil også høre om de sociale konsekvenser af disse udviklinger og om de nye former for organisatorisk praksis, de skiftende økonomiske modeller, sammenhængen mellem den offentlige og den private sektor, borgernes valg, de alternative sociale scenarier og de forretningsmuligheder, ifølge hvilke disse udviklinger enten bliver en succes eller en fiasko. Lad mig sige det lige ud: Der er ikke nogen naturlig modsætning mellem "at gøre en forskel" og at skabe excellent forskning.
Så lad os tale lidt højere om den erhvervsmæssige og sociale vigtighed af vores forskning - og måske være en smule mere fantasifulde med hensyn til, hvordan vi udtrykker det. Jeg efterspørger ikke ubeskedenhed, linearitet eller fornægtelse af kompleksitet, men ganske enkelt mere åben kommunikation og dokumentation af, hvad vi gør, og hvorfor det er vigtigt. Den britiske kampagne for samfundsvidenskaberne (Campaign for Social Science) tilbyder en god model for, hvad jeg har i tankerne.
Vil alt dette overbevise de eksterne skeptikere Jeg er ikke sikker, men her kommer en sidste tanke. Der er et stort publikum på vores egne institutioner, som er dynamisk, åbent og meget indflydelsesrigt. Hvis vi kan få vores studerende til at argumentere for vigtigheden af samfundsvidenskabelig forskning, kan vi være rimeligt fortrøstningsfulde med hensyn til fremtiden. Måske bør vores kampagne "gør en forskel" starte hjemme
Kilder:
Bastow, Simon; Dunleavy, Patrick; and Tinkler, Jane (2014) The Impact of the Social Sciences: how academics and their research make a difference. Sage: London, Thousand Oaks, New Delhi, Singapore.
Læs mere her
tags: markedsføring, København, politi, økonomi, uddannelse, EM, Facebook, London, regeringen, virksomhed, erhvervslivet, teknologi, regering, sundhedssektoren, sundhedsvæsen, journalist, naturvidenskab, videnskab, Singapore, Europe, kommunikation, strategi, organisation, humaniora, samfundsvidenskab, studerende, sprog, konkurrence, innovation, miljø, forskningsresultat, publikation, Forskning, 2014, frugt,
Viser opslag med etiketten uddannelse. Vis alle opslag
Viser opslag med etiketten uddannelse. Vis alle opslag
søndag den 10. august 2014
mandag den 7. januar 2013
Næststørste MBA klasse på AVT Business school nogensinde
AVT Business School har netop holdt kickoff for det næststørste MBA hold i skolens historie.
Det er glædeligt, at danske og internationale virksomheder trodser krisen og fortsætter med at investere i deres dygtigste medarbejdere. Vi glæder os over det store hold, der med 43 deltagere er tæt på at være det største hold vi nogensinde har startet på skolen. siger administrerende direktør, Per Junker Thiesgaard.
AVT Business School dekan, Oxford-professoren Jonathan Black-Branch, siger: Mange business skoler oplever mindre tilslutning i disse år - og den store MBA klasse på AVT er et tydeligt tegn på, at AVT s MBA er meget attraktiv og af høj kvalitet. Vi gør os umage med at sikre uddannelsens relevans ved hele tiden at tilpasse programmet til de udfordringer, deltagerne møder i deres arbejde i hverdagen - eller kommer til at møde i en større stilling som resultat af MBA en. Vi er således utroligt stolte over at have LEGO som case i Globalt Ansvarligt Lederskab i år - en rolle tidligere er blevet udfyldt af Carlsberg Group og Grundfos.
AVT MBA - en udfordrende rejse i ledelse og management
MBA 2011, som den nye klasse hedder, bliver en udfordrende og spændende rejse i ledelse og management. Deltagerne skal studere de forskellige management discipliner, lige fra nationaløkonomi til social ansvarlighed og global ledelse.
Klassen starter rejsen med faget Strategi og Global Ledelse, hvor Berkeley professoren Paul Tiffany først underviser på faget i København og derefter rejser med klassen en uge til Shanghai, Kina, for at besøge virksomheder og se udfordringerne og mulighederne i virkeligheden.
LEGO bruges som case for Globalt Ansvarligt Lederskab
På klassens kickoff mødte klassen LEGO s Strategic Risk Manager, Rico Ferrarese, der fortalte om LEGO s arbejde med global ansvarlig ledelse. MBA klassen vil løbende få såkaldte live cases fra LEGO i forbindelsen med de mange fag. En live case er en aktuel problemstilling, som LEGO har arbejdet med - eller arbejder med - og som de MBA studerende skal vurdere og give deres bud på løsningen af.
Om AVT Business School og MBA
AVT blev grundlagt i 2002 og siden har 900 erhvervsledere taget mini-MBA en kaldet CBA. Den første MBA klasse startede i 2004.
For flere oplysninger kontakt administrerende direktør Per Junker Thiesgaard på 7020 8828.
Læs mere her
Det er glædeligt, at danske og internationale virksomheder trodser krisen og fortsætter med at investere i deres dygtigste medarbejdere. Vi glæder os over det store hold, der med 43 deltagere er tæt på at være det største hold vi nogensinde har startet på skolen. siger administrerende direktør, Per Junker Thiesgaard.
AVT Business School dekan, Oxford-professoren Jonathan Black-Branch, siger: Mange business skoler oplever mindre tilslutning i disse år - og den store MBA klasse på AVT er et tydeligt tegn på, at AVT s MBA er meget attraktiv og af høj kvalitet. Vi gør os umage med at sikre uddannelsens relevans ved hele tiden at tilpasse programmet til de udfordringer, deltagerne møder i deres arbejde i hverdagen - eller kommer til at møde i en større stilling som resultat af MBA en. Vi er således utroligt stolte over at have LEGO som case i Globalt Ansvarligt Lederskab i år - en rolle tidligere er blevet udfyldt af Carlsberg Group og Grundfos.
AVT MBA - en udfordrende rejse i ledelse og management
MBA 2011, som den nye klasse hedder, bliver en udfordrende og spændende rejse i ledelse og management. Deltagerne skal studere de forskellige management discipliner, lige fra nationaløkonomi til social ansvarlighed og global ledelse.
Klassen starter rejsen med faget Strategi og Global Ledelse, hvor Berkeley professoren Paul Tiffany først underviser på faget i København og derefter rejser med klassen en uge til Shanghai, Kina, for at besøge virksomheder og se udfordringerne og mulighederne i virkeligheden.
LEGO bruges som case for Globalt Ansvarligt Lederskab
På klassens kickoff mødte klassen LEGO s Strategic Risk Manager, Rico Ferrarese, der fortalte om LEGO s arbejde med global ansvarlig ledelse. MBA klassen vil løbende få såkaldte live cases fra LEGO i forbindelsen med de mange fag. En live case er en aktuel problemstilling, som LEGO har arbejdet med - eller arbejder med - og som de MBA studerende skal vurdere og give deres bud på løsningen af.
Om AVT Business School og MBA
AVT blev grundlagt i 2002 og siden har 900 erhvervsledere taget mini-MBA en kaldet CBA. Den første MBA klasse startede i 2004.
For flere oplysninger kontakt administrerende direktør Per Junker Thiesgaard på 7020 8828.
Læs mere her
søndag den 6. januar 2013
Ny MBA slår alle rekorder - Professor Steen Hildebrandt står bag
Allerede få uger efter introduktionen har flere end 50 ledere og direktører fra landets største virksomheder tilmeldt sig. Uddannelsen kræver solid ledelsesmæssig erfaring og et ønske om mere teoretisk viden og flere kompetencer inden for ledelse, organisation, kommunikation og økonomi. Læs med på http://www.probana.com/mba.asp
MBA en bygger bro mellem den nyeste forskning og en praktisk tilgang til de udfordringer, danske organisationer og virksom-heder står overfor nationalt og internationalt. Læs med på http://www.probana.com/mba.asp
" den bedste kompetenceudvikling for private og offentlige ledere.": Siger Steen Hildebrandt, Professor, Ph.D.
MBA -uddannelsen er udarbejdet af professor Steen Hildebrandt i
samarbejde med en række af landets dygtigste undervisere, kendte ledere
og anerkendte ledelseseksperter. Professor Steen Hildebrandt har
i en årrække undervist på forskellige MBA -uddannelser og har været med til
at udvikle Executive MBA -uddannelsen ved Handelshøjskolen i Aarhus og
Syddansk Universitet. 10 år i træk er professor Steen Hildebrandt blevet valgt
til årets bedste MBA -underviser. Læs med på http://www.probana.com/mba.asp
Som MBA -studerende hos PROBANA bliver du udelukkende undervist af kompetente ledere, konsulenter og forskere. For at sikre den højst mulige kvalitet på uddannelsen, har vi nedsat et specialiseret advisory board på hvert af de faglige moduler, der løbende arbejder med indholdet med henblik
på evaluering og videreudvikling af modulet.
Plads til fa milie og karriere
MBA-uddannelsen består af 6 moduler. Uddannelsen tager som udgangspunkt 16 måneder, men PROBANA s fleksible opbygning gør det muligt at strække forløbet helt op til 60 måneder. Således har du som MBA -studerende både plads
til familie og karriere sideløbende med uddannelsen. Læs med på http://www.probana.com/mba.asp
Effektiv og anerkendt e-lear ning
MBA -uddannelsen bygger på PROBANA s anerkendte studiemetode med en kombination af e-learning, forelæsninger og online casebesvarelser. Du får adgang til en omfattende online læringsplatform, som udover pensum indeholder cases,multiple-choice-opgaver og interaktive kommunikationsfora med faglige debatter og mulighed for at stille spørgsmål til underviserne. Læs med på http://www.probana.com/mba.asp
Teor etisk funderet - pra ktisk leveret
Pensum er på dansk og baseret på den nyeste danske og internationale forskning. Det er nøje sammensat med henblik på at formidle viden, som du kan overføre til din virksomheds konkrete situation. Til hvert modul er der knyttet to forelæsninger, hvor de vigtigste dele af pensum bliver gennemgået og relateret til praktiske caseeksempler. Ved afslutning af hvert modul gennemgår du som MBA -studerende en obligatorisk deleksamination, og uddannelsen afsluttes med en skriftlig eksamen, der tager udgangspunkt i din egen virksomhed. Læs med på http://www.probana.com/mba.asp
Læs mere her
fredag den 4. januar 2013
Aarhus Lufthavn fejrer provinsens først færdiguddannede faglærte lufthavnsoperatører
Det drejer sig om medarbejderne:
Verner Lau Møller, Mads Køhlert Kring, Michael Neess Sørensen, Søren Skjødt Ladefoged og Kaj Aage Andersen
Der alle er beskæftiget i lufthavnens Ramp Handling afdeling. Afdelingen leverer en række serviceydelser til luftfartøjerne under disses ophold i lufthavnen, ligesom medarbejderne samtidig indgår i lufthavnens brand & rednings beredskab.
Som det vil fremgå af vedhæftede publikation, udgivet af Transporterhvervets Uddannelsesråd, er der tale om en ny Merituddannelse, rettet mod ufaglærte medarbejdere, med mindst 4 års joberfaring.
Vi er i Aarhus Lufthavn stolte over at være den første danske provinslufthavn, der fik færdiguddannet faglærte lufthavnsoperatører, og ikke mindre stolte over at alle 5 medarbejdere bestod svendeprøven med eksamenskarakteren 10!
På billedet ses direktør Ole Paaske som overrækker svendebrevet til tillidsrepræsentant Verner Lau Møller. De øvrige på billedet er fra venstre Kaj Aage Andersen, Michael Neess Sørensen og Søren Skjødt Ladefoged.
Læs mere her
søndag den 22. april 2012
Bolette Christensen gæster Probanas mini MBA
Forandring er et begreb, som de fleste virksomheder er stødt på igennem tiden eller står over for at gennemføre. Når man hører om forandringer, er det nærliggende at fokusere på de følelser og refleksioner, som det medfører for de involverede medarbejdere, som til tider kan fremstå nærmest som ofre ved f.eks. nedskæringer. Det er dog knap så ofte, at man hører om de tanker og refleksioner, som topledelsen sidder med, når der er forandringer på programmet.
Bolette Christensen, tidligere Direktør hos Dansk Industri og nuværende Direktør hos Børnefonden, har i sin tid i Dansk Industri været med til at gennemføre flere former for forandringer. Bolette Christensen er nu oplægsholder på Probanas Diplomleder mini MBA med et gæsteoplæg, hvor hun netop bidrager med et oplæg omkring topledelsens tanker og refleksioner i forandringssituationer. Derudover bidrager Bolette Christensen med sine egne refleksioner, som hun har gjort sig gennem sin karriere.
Probanas Diplomleder mini MBA har desuden et helt modul omhandlende Forandringledelse, hvor der gives konkrete værktøjer til at gennemgå forandringsprocesser og til at løse de problematikker, man givetvis vil møde på forandringens turbulente sti.
Læs mere om uddannelsen på http://www.probana.com/dip.asp.
Læs mere her
Bolette Christensen, tidligere Direktør hos Dansk Industri og nuværende Direktør hos Børnefonden, har i sin tid i Dansk Industri været med til at gennemføre flere former for forandringer. Bolette Christensen er nu oplægsholder på Probanas Diplomleder mini MBA med et gæsteoplæg, hvor hun netop bidrager med et oplæg omkring topledelsens tanker og refleksioner i forandringssituationer. Derudover bidrager Bolette Christensen med sine egne refleksioner, som hun har gjort sig gennem sin karriere.
Probanas Diplomleder mini MBA har desuden et helt modul omhandlende Forandringledelse, hvor der gives konkrete værktøjer til at gennemgå forandringsprocesser og til at løse de problematikker, man givetvis vil møde på forandringens turbulente sti.
Læs mere om uddannelsen på http://www.probana.com/dip.asp.
Læs mere her
lørdag den 21. april 2012
Fokus på jobsamtalen, et overset men vigtigt led !
Både ledige og jobsøgende søger i stigende grad professional assistance, når drømmejobbet skal søges. I en verden, hvor der ofte er mange hundrede, der søger hvert job, er det ofte marginaler, der gør udfaldet om man kommer til jobsamtale og herfra videre til selve det ønskede job. Hos Jobsøgning.nu, der hjælper jobsøgende, opleves en stigende efterspørgsel efter hjælp. Både når det gælder hjælp til selve jobansøgningen og til CV et, men også når den jobsøgende ønsker at forberede sig bedst muligt til selve jobsamtalen.
Vi oplever ikke kunderne har moralske skrupler ved at søge professionel bistand. Tværtimod erkender mange, at det at skrive jobansøgninger og CV er for mange kun sker få gange i livet og ikke noget, som de i det daglige beskæftiger sig med, siger Tina Ruff, konsulent og partner hos Jobsøgning.nu. I tæt dialog med den pågældende får vi derfor udfærdiget en personlig jobansøgning og et CV, der både er målrettet jobbet og beskriver, hvad den enkelte kan tilbyde. En god ansøgning forbedrer mulighederne for at komme til samtalen.
Mange ledige tilbydes også kurser i at skrive ansøgninger, men hvad med selve samtalen Ansøgningen kan du få hjælp til, men til samtalen skal du kunne klare dig selv.
Når jeg i løbet af processen laver en personlig ansøgning, kommer jeg til at lære de forskellige personer godt at kende. Det betyder, at jeg altid gør alt hvad jeg kan, for at komme med gode råd til hvad de skal lægge vægt på til selve samtalen udtaler Tina Ruff.
Jeg oplever rigtig mange, der er beskedne og ofte får lagt fokus på det, de ikke er så gode til, eller uddyber, at de desværre fik taget en forkert uddannelse og derfor ikke rigtig har brugt den. Der er også mange der af nervøsitet kommer til at tale som et vandfald og dermed mister fokus og ikke får svaret på de spørgsmål, der bliver stillet. På den korte bane er mit råd, at du skal tro på dig selv og huske at fortælle om det, du er god til og stolt af. Du er kaldt til samtale fordi du har det, virksomheden efterspørger og nu vil de finde ud af om du også er en person som passer ind i virksomheden og den øvrige personalegruppe konkluderer Tina Ruff.
På jobsamtalekurser hos Jobsøgning.nu kan du på 1 dag lære nogle simple teknikker, så du kan klare dig rigtig godt til en jobsamtale.
Jobsøgning.nu hjælper jobsøgende med udarbejdelse af jobansøgninger og CV er samt yder rådgivning og coaching. Endvidere afholdes Jobsamtalekurser, hvor den jobsøgende lærer at få mest muligt ud af jobsamtalen. Næste jobsamtalekursus finder sted den 3. Maj 2012 i København.
Læs mere her
Vi oplever ikke kunderne har moralske skrupler ved at søge professionel bistand. Tværtimod erkender mange, at det at skrive jobansøgninger og CV er for mange kun sker få gange i livet og ikke noget, som de i det daglige beskæftiger sig med, siger Tina Ruff, konsulent og partner hos Jobsøgning.nu. I tæt dialog med den pågældende får vi derfor udfærdiget en personlig jobansøgning og et CV, der både er målrettet jobbet og beskriver, hvad den enkelte kan tilbyde. En god ansøgning forbedrer mulighederne for at komme til samtalen.
Mange ledige tilbydes også kurser i at skrive ansøgninger, men hvad med selve samtalen Ansøgningen kan du få hjælp til, men til samtalen skal du kunne klare dig selv.
Når jeg i løbet af processen laver en personlig ansøgning, kommer jeg til at lære de forskellige personer godt at kende. Det betyder, at jeg altid gør alt hvad jeg kan, for at komme med gode råd til hvad de skal lægge vægt på til selve samtalen udtaler Tina Ruff.
Jeg oplever rigtig mange, der er beskedne og ofte får lagt fokus på det, de ikke er så gode til, eller uddyber, at de desværre fik taget en forkert uddannelse og derfor ikke rigtig har brugt den. Der er også mange der af nervøsitet kommer til at tale som et vandfald og dermed mister fokus og ikke får svaret på de spørgsmål, der bliver stillet. På den korte bane er mit råd, at du skal tro på dig selv og huske at fortælle om det, du er god til og stolt af. Du er kaldt til samtale fordi du har det, virksomheden efterspørger og nu vil de finde ud af om du også er en person som passer ind i virksomheden og den øvrige personalegruppe konkluderer Tina Ruff.
På jobsamtalekurser hos Jobsøgning.nu kan du på 1 dag lære nogle simple teknikker, så du kan klare dig rigtig godt til en jobsamtale.
Jobsøgning.nu hjælper jobsøgende med udarbejdelse af jobansøgninger og CV er samt yder rådgivning og coaching. Endvidere afholdes Jobsamtalekurser, hvor den jobsøgende lærer at få mest muligt ud af jobsamtalen. Næste jobsamtalekursus finder sted den 3. Maj 2012 i København.
Læs mere her
fredag den 20. april 2012
CSR - skab vækst på den gode måde
Finanskrisen har påvirket både enkeltpersoner og virksomheder i alle lande verden over. Det rejser spørgsmålet om, hvorvidt virksomheder har råd til det sociale ansvar, eller om den vigtigste opgave er at overleve. Hvis virksomheder skal opfylde de forskellige behov hos alle interessenter både geografisk og kulturelt, er virksomheden nødt til at opbygge en form for samarbejde med andre organisationer herunder regeringen, NGO´er, EU og civilsamfundet.
Der skal fokus på vækst gennem ansvar og ærlighed og det kræver en ny ledelsesdagsorden. Der ligger således store muligheder for virksomheder i, at praktisere ansvarlighed over for virksomheden som helhed og dens dele, herunder mennesker og omgivelserne. Probana tilbyder i denne forbindelse, en helt særlig MasterClass uddannelse i Corporate social responsibility med fokus på mangfoldighed, ledelse, personalepolitik, værdier og forretningsetik samt produktudvikling.
Tilmelder du dig inden d. 20.04.12 giver vi helt ekstraordinært en rabat á kr. 10.000,- pr. person. Læs mere her http://www.probana.com/mccsr.ASP.
Læs mere her
Der skal fokus på vækst gennem ansvar og ærlighed og det kræver en ny ledelsesdagsorden. Der ligger således store muligheder for virksomheder i, at praktisere ansvarlighed over for virksomheden som helhed og dens dele, herunder mennesker og omgivelserne. Probana tilbyder i denne forbindelse, en helt særlig MasterClass uddannelse i Corporate social responsibility med fokus på mangfoldighed, ledelse, personalepolitik, værdier og forretningsetik samt produktudvikling.
Tilmelder du dig inden d. 20.04.12 giver vi helt ekstraordinært en rabat á kr. 10.000,- pr. person. Læs mere her http://www.probana.com/mccsr.ASP.
Læs mere her
mandag den 16. april 2012
Konference om HR, uddannelse, læring - og sociale medier
Vi står midt i et paradigmeskifte, hvor de sociale medier og nye mobile teknologier betyder, at medarbejdere i virksomheder og elever og studerende på uddannelsesinstitutioner kommer til at spille en langt mere aktiv rolle i forhold til deres egen udvikling, læring og uddannelse.
Social Business Learning sætter med denne konkurrence fokus på, hvordan sociale medier og nye mobile teknologier skaber nye udfordringer og muligheder for HR, for virksomheder, for uddannelsesinstitutioner og generelt for hvordan vi lærer og videndeler.
Gå ikke glip af følgende højdepunkter:
- GPS-generationen som medarbejdere - Søren Schultz Hansen (Årgang 2012)
- Sociale medier forankrer og synliggør innovationskultur i Fakta - Jens Romundstad
- Welcome to the talent economy - LinkedIn
- Flipping the Classroom - det nye sort i uddannelse
- Virtuel uddannelse i praksis - webinar om webinar
- Det gode studiemiljø er digitalt
- Megatrends i uddannelse og læring
- Og meget mere.
Konferencen afholdes i København (Symbion) - og prisen er 2480 kr. plus moms.
Læs mere her
lørdag den 14. april 2012
Hvis du kan spille på guitar må du gerne undervise her?
I takt med at man på seminarieuddannelserne skærer hårdt i de kreative fag og i særdeleshed musikfaget, er den naturlige følgevirkning, at underviserne komme ud i skolerne med ringere kompetencer og dette kan mærkes på musikfaget.
Sammenspil i musikundervisningen er meget værdifuldt. Dels udvikler det elevernes musikfaglige kompetencer; tonalitet, periode, rytmik, bevægelse, motorik mm., men mindst lige så vigtigt er de ekstrafaglige kompetencer, som kommunikation, forpligtende samarbejde, indordning i et fællesskab, inklusion og individuel ansvarlighed.
Resultatet af lærernes manglende kompetencer er en undervisning på mange skoler der på praksissiden begrænses til sang og dans. Det at have 20-25 elever og aktivere dem med sammenspil, med mange instrumenter, evt. i et dårligt udrustet musiklokale er meget uoverkommeligt for mange musikundervisere. Men med de rigtige redskaber (læs undervisningsmæssige redskaber) er det ikke svært.
I de sidste mange år har min kollega Sille K. B. Schultz og jeg haft fokus på sammenspil og udfordringerne ved at have mange elever i en klasse. Dette udsprang af den samme problematik i gymnasiskolen, hvor man har op til 32 elever og hvor de alle skal stifte bekendtskab med det rytmiske instrumentarium. Igennem et langt udviklingsforløb har vi arbejdet med at udvikle metoder og pædagogiske greb, der kan imødekomme disse udfordringer og har i de seneste år lavet op mod 20 kurser og introduceret metoderne for ca. 350 gymnasieundervisere.
Sidste år fandt vi ud af at problemet er om end langt større i grundskolen. Vi har i efteråret testet metoderne på børn i grundskolen og ser at de virker præcis lige så godt på dem. Vi arbejder med; sammenspil med krop og stemme, 1-2-3 rotation og sammenspil i flow. Vi går uden om den klassiske partituropstilling og arbejder med relevante notationsmetoder der egner sig til rytmisk sammenspil.
Men der trænger til at komme fokus på problemet, så eleverne i grundskolen kan få et bedre møde med musikken.
Læs mere her
torsdag den 12. april 2012
Ny formand for SOSU-Lederforeningen
Søren Clausen blev på SOSU-Lederforeningens generalforsamling i marts enstemmigt valgt som foreningens nye formand. Det er en glad og stolt Søren Clausen, der afløser Inger Margrethe Jensen, som takker af efter mere end ti år på posten.
Vi har med SOSU-Lederforeningen fået skabt en stærk organisation til at varetage social- og sundhedsskolernes interesser. Det er gjort godt og med succes de sidste mange år med Inger Margrethe Jensen som formand, og det er min ambition at fortsætte og styrke den kurs, der er udstukket. Foreningens fokus vil fortsat være at søge politisk indflydelse og samarbejde med politikere, ministerier, arbejdsmarkedets parter og de øvrige uddannelsespolitiske interesseorganisationer for at skabe de bedste forudsætninger for gode uddannelser på social- og sundhedsskolerne. Det er afgørende for at sikre kvaliteten i velfærdssamfundets kerneydelser i fremtiden. , siger Søren Clausen, formand for SOSU-Lederforeningen.
Tak til Inger Margrethe Jensen
Med valget af Søren Clausen til ny formand siger SOSU-Lederforeningen også farvel til Inger Margrethe Jensen efter mere end et årti som formand. Inger Margrethe Jensen er heldigvis stadig en del af foreningen som direktør for SOPU København og Nordsjælland, der er en af landets største social- og sundhedsskoler.
Jeg vil på SOSU-Lederforeningens, og egne vegne, gerne takke Inger Margrethe Jensen for hendes mangeårige dygtige og ihærdige indsats for landets SOSU-skoler. Det er hendes fortjeneste, at vi som forening er nået til, hvor vi er i dag , siger Søren Clausen.
Søren Clausen er til daglig direktør for landets største social- og sundhedsskole, SOSU Sjælland, og har af flere omgange været med i SOSU-Lederforeningens bestyrelse, senest i de to foregående år.
Læs mere her
mandag den 26. marts 2012
Hurtigere på jobmarkedet
Et år på bacheloruddannelsen i International Business, to år på det nye uddannelsesforløb EngAGE og derefter direkte ud og gøre karriere i erhvervslivet. Det er målet med det nye initiativ, som CBS står bag i samarbejde med en række virksomheder, står bag.
Forløbet er målrettet studerende på uddannelsen BSc in International Business. 70 af de cirka 160 studerende har nu søgt om optagelse på EngAGE, der begynder til september.
- Mere end hver anden studerende har søgt om optagelse. Der er flere, end vi havde regnet med, der gerne vil direkte ud i erhvervslivet og gøre karriere efter tre år, når de først er blevet bevidste om, at muligheden reelt er der, siger studieleder Martin Jes Iversen.
Han understreger dog, at langt størstedelen af CBS studerende tager en kandidatuddannelse, og den nye mulighed skal ses som et alternativ.
Martin Jes Iversen fortæller, at årets interesse for det nye uddannelsesforløb får ham til at overveje, om det er muligt at udvide de nuværende 22 pladser fra næste år og dermed give studerende fra andre uddannelser mulighed for at søge ind på forløbet.
Konkurrence, karakterer og motivation
Hver virksomhed har investeret 50.000 kr. pr. studerende, og en tæt kontakt mellem de to parter skal være med til at sikre de studerende nogle kompetencer, som kvalificerer dem til en fastansættelse direkte efter endt bacheloruddannelse.
Næste skridt i ansøgningsproceduren er en case competition. På baggrund af deres resultat i konkurrencen, cv, motivation og karakterer bliver 35-40 studerende udvalgt til interviews i de virksomheder, som sponsorerer uddannelsen. Det er i høj grad virksomhedernes behov for konkrete profiler, der afgør hvem, der kommer ind på uddannelsen.
- I forløbet indgår bl.a. et halvt års internship i virksomhederne samt projektskrivning, og derfor er det helt afgørende, at det er de rigtige profiler, der bliver matchet med virksomhederne fra begyndelsen, siger Martin Jes Iversen, der forventer, at de 22 pladser er besat 1. juni 2012.
Virksomheder og antal studiepladser
KPMG 5
Nordea 3
A.P. Møller-Mærsk 3
Carlsberg 3
Google 2
Danfoss 2
Ernst & Young 1
Rederiet Norden 1
Henning Larsen 1
Microsoft 1
Læs mere her
søndag den 26. februar 2012
Hvem vinder mangfoldighedsprisen MIAPRISEN 2012?
Konkurrencen om mangfoldighed på arbejdspladsen er sat ind. Både små, store og mellemstore virksomheder kan indstille sig til prisen. Om jeres virksomhed er offentlig eller privat, spiller ingen rolle. Det eneste krav er, at jeres virksomhed aktivt gør en indsats for at fremme mangfoldigheden i virksomheden og sikre lige muligheder for alle.
For at vinde prisen skal jeres virksomhed være gearet til at have en mangfoldig medarbejderskare, som spænder bredt hvad angår køn, alder etnicitet, religion, handicap eller seksuel orientering. Vigtigst af alt er dog lysten til at inspirere andre virksomheder til at vælge samme mangfoldighedsstrategi.
MIAPRISEN er en frontløberpris, der tildeles virksomheder, som har mangfoldighed på dagsordenen, og som formår at omsætte skriftlige politikker og retningslinjer til meningsfuld praksis for alle virksomhedens interessenter.
?Som international organisation med kontorer i hele verden er det klart, at mangfoldighed er en grundlæggende forudsætning for hele tiden at kunne levere de bedste og mest innovative løsninger til vores kunder? (Udtalt af IBM Danmarks direktør Lars Mikkelgaard-Jensen, vinder af MIAPRISEN 2006 til Institut for menneskerettigheder).
Probanas MasterClass i Human Resource Management tilbyder de rigtige værktøjer til at geare arbejdspladsen til mangfoldighed og til at gøre alvor ud af skriftlige procedurer.
Især uddannelsens 3. modul, Global HR, sætter fokus på mangfoldighed. Læs mere om hele uddannelsen på http://www.probana.com/mch.asp, hvor det også er muligt at tilmelde sig.
Læs mere her
For at vinde prisen skal jeres virksomhed være gearet til at have en mangfoldig medarbejderskare, som spænder bredt hvad angår køn, alder etnicitet, religion, handicap eller seksuel orientering. Vigtigst af alt er dog lysten til at inspirere andre virksomheder til at vælge samme mangfoldighedsstrategi.
MIAPRISEN er en frontløberpris, der tildeles virksomheder, som har mangfoldighed på dagsordenen, og som formår at omsætte skriftlige politikker og retningslinjer til meningsfuld praksis for alle virksomhedens interessenter.
?Som international organisation med kontorer i hele verden er det klart, at mangfoldighed er en grundlæggende forudsætning for hele tiden at kunne levere de bedste og mest innovative løsninger til vores kunder? (Udtalt af IBM Danmarks direktør Lars Mikkelgaard-Jensen, vinder af MIAPRISEN 2006 til Institut for menneskerettigheder).
Probanas MasterClass i Human Resource Management tilbyder de rigtige værktøjer til at geare arbejdspladsen til mangfoldighed og til at gøre alvor ud af skriftlige procedurer.
Især uddannelsens 3. modul, Global HR, sætter fokus på mangfoldighed. Læs mere om hele uddannelsen på http://www.probana.com/mch.asp, hvor det også er muligt at tilmelde sig.
Læs mere her
lørdag den 22. oktober 2011
Diplomleder - mini MBA
Diplomleder - Mini MBAen
Hér får du en dansk managementuddannelse, en mini MBA, som giver dig et massivt forretningsmæssigt løft, så du når dine mål og resultater. Et anerkendt læringsforløb, som på samme tid udfordrer og støtter dig i din udvikling som leder. Diplomleder uddannelsen (DIP) er baseret på e-learning, men kombineres med forelæsninger/kursusdage efter hvert gennemført modul samt en afsluttende eksamen.
Uddannelsen er for dig, der ønsker større indsigt i de væsentligste management-områder - herunder strategi, organisering, ledelsesinformation og markedsforståelse samtidig med at du lærer at beherske og integrere denne indsigt i din dagligdag.
Uddannelsen har det klare mål at styrke dig i din karriere som leder og samtidig tilføre din virksomhed endnu bedre resultater gennem dit kompetenceløft.
Eksamen
Herunder gennemgang af hver kursists testresultater ved
hvert modul. Eksamen finder sted d. 31. august 2012.
Både i e-learning-modulerne og på kursusdagene sætter underviserne fokus på de processer, der finder sted i deltagernes virksomhed, samt hvilke muligheder og metoder deltagerne kan benytte sig af for at påvirke og optimere processerne til gavn for virksomhedens udvikling.
Undervisningsmaterialet er på handelshøjskole- og MBA-niveau, men gøres lettilgængeligt via en kombination af faglig viden og cases fra udvalgte virksomheder. Desuden giver uddannelsen mulighed for at etablere netværk med ledere på øverste niveau på tværs af en lang række førende private og offentlige virksomheder.
Til hvert modul vil der blive afholdt en kursusdag inklusiv en workshop, der tilsammen strækker sig over en hel dag. Her vil der blive mulighed for personlig sparring med en række topledere, undervisere fra Master-uddannelserne og professionelle erhvervspsykologer. Læs om vores undervisere og samarbejdspartnere her.
Hvem bør deltage
DIP-uddannelsen er designet og målrettet til både nye & erfarne ledere & konsulenter, fx.
- Ledere og konsulenter på vej mod øverste lederniveau.
- Funktionsledere: marketingchefer, økonomichefer, produktionschefer, IT-chefer, udviklingschefer, salgschefer, kundechefer, kontorchefer, etc.
- Afdelingsledere
- Mellemledere
- Nøglemedarbejdere i koncernstabe
- Ledere af projekter
- Ledelses- & management konsulenter
Læs mere her
Hér får du en dansk managementuddannelse, en mini MBA, som giver dig et massivt forretningsmæssigt løft, så du når dine mål og resultater. Et anerkendt læringsforløb, som på samme tid udfordrer og støtter dig i din udvikling som leder. Diplomleder uddannelsen (DIP) er baseret på e-learning, men kombineres med forelæsninger/kursusdage efter hvert gennemført modul samt en afsluttende eksamen.
Uddannelsen er for dig, der ønsker større indsigt i de væsentligste management-områder - herunder strategi, organisering, ledelsesinformation og markedsforståelse samtidig med at du lærer at beherske og integrere denne indsigt i din dagligdag.
Uddannelsen har det klare mål at styrke dig i din karriere som leder og samtidig tilføre din virksomhed endnu bedre resultater gennem dit kompetenceløft.
Eksamen
Herunder gennemgang af hver kursists testresultater ved
hvert modul. Eksamen finder sted d. 31. august 2012.
Både i e-learning-modulerne og på kursusdagene sætter underviserne fokus på de processer, der finder sted i deltagernes virksomhed, samt hvilke muligheder og metoder deltagerne kan benytte sig af for at påvirke og optimere processerne til gavn for virksomhedens udvikling.
Undervisningsmaterialet er på handelshøjskole- og MBA-niveau, men gøres lettilgængeligt via en kombination af faglig viden og cases fra udvalgte virksomheder. Desuden giver uddannelsen mulighed for at etablere netværk med ledere på øverste niveau på tværs af en lang række førende private og offentlige virksomheder.
Til hvert modul vil der blive afholdt en kursusdag inklusiv en workshop, der tilsammen strækker sig over en hel dag. Her vil der blive mulighed for personlig sparring med en række topledere, undervisere fra Master-uddannelserne og professionelle erhvervspsykologer. Læs om vores undervisere og samarbejdspartnere her.
Hvem bør deltage
DIP-uddannelsen er designet og målrettet til både nye & erfarne ledere & konsulenter, fx.
- Ledere og konsulenter på vej mod øverste lederniveau.
- Funktionsledere: marketingchefer, økonomichefer, produktionschefer, IT-chefer, udviklingschefer, salgschefer, kundechefer, kontorchefer, etc.
- Afdelingsledere
- Mellemledere
- Nøglemedarbejdere i koncernstabe
- Ledere af projekter
- Ledelses- & management konsulenter
Læs mere her
lørdag den 17. september 2011
Krisen bremser rådgiverbranchens forskningsindsats
Den økonomiske krise går hårdt udover de danske rådgivervirksomheders satsning på forskning og efteruddannelse. Det fremgår af Videnopgørelse 2011 (vedhæftet), som Foreningen af Rådgivende Ingeniører (FRI) netop har offentliggjort. De rådgivende ingeniørvirksomheder skar således ned på investeringerne i forskning og medarbejderudvikling i 2010. Branchen fastholdt et højt beskæftigelsesniveau.
2010 var et udfordrende år for de rådgivende ingeniørvirksomheder. Vores brancheanalyse viser, at mens virksomhederne i 2010 fastholdt et stabilt beskæftigelsesniveau, og dermed den palet af kompetencer, som de kan tilbyde kunderne, så måtte de til gengæld nedprioritere investeringerne i forskning og efteruddannelse af medarbejderne. Hvis denne nedprioritering fortsætter, kan det blive en alvorlig udfordring for branchen, der jo netop lever af ny viden og innovation,? udtaler Henrik Garver, der er adm. direktør i FRI.
Henrik Garver opfordrer til, at den kommende regering uanset partifarve sætter fokus på at hæve forsknings- og udviklingsindsatsen i erhvervslivet:
Vi har i dag mere end 170 forskellige ordninger, der skal understøtte forskning, udvikling og innovation. Spørgsmålet er, om ikke det er i overkanten? Reelt er der to ordninger, som virkelig vil vinde ved at blive styrket yderligere: Erhvervs-PhD-ordningen og Videnpilotordningen. Skønheden ved de to ordninger er, at de ikke blot styrker viden og innovationsniveauet i private virksomheder, men de bidrager samtidig til at højne uddannelsesniveauet i samfundet og til at sprede viden mere bredt i dansk erhvervsliv. Ved at styrke de to ordninger kunne man hjælpe virksomhederne til at bevare den fremadrettede innovation, påpeger Henrik Garver.
Samtidig kan vi dog se, at det trods svære økonomiske forhold er lykkedes for de rådgivende ingeniørvirksomheder at fastholde beskæftigelsesniveauet. Man kan sige, at rådgiverne har haft fokus på at sikre, at der er kompetencer nok til at koble sig på væksten, når den økonomiske krise ebber ud,? vurderer Henrik Garver.
Dertil kommer, at FRIs virksomheder ifølge Videnopgørelse 2011 er gået frem på listen over nyuddannede kandidaters foretrukne arbejdsplads. Det betyder, at branchen har et godt image blandt tekniske og naturvidenskabelige studerende, hvilket i sig selv bidrager til ny innovation i virksomhederne?, udtaler Henrik Garver.
Udvalgte fakta fra Videnopgørelse 2011:
- Generelt: Den rådgivende ingeniørbranche i Danmark beskæftigede pr. 1. januar 2011 11.792 personer, heraf 32 pct. kvinder. 54 pct. af de beskæftigede i branchen er ingeniører, og yderligere 14 pct. har en anden lang videregående uddannelse.
- Sygefraværet er faldet fra 6,8 dag per medarbejder i 2009 til 6,2 dag per medarbejder i 2010.
- Efteruddannelse: Branchens investeringer i efteruddannelse er faldet med 15 procent per medarbejder i forhold til 2009.
- Investeringer i forskning og udvikling svarer til 1,5% af egenproduktionen i 2010 mod 3,3% i 2009.
Videnopgørelse 2011 er vedhæftet og findes desuden på FRI?s hjemmeside www.frinet.dk
Yderligere oplysninger kan fås ved henvendelse til adm. direktør Henrik Garver (hg@frinet.dk) på tlf. 40 82 43 38 eller hos presseansvarlig Nina Lusty
FRI?s 380 medlemsvirksomheder beskæftiger 22.000 medarbejdere i Danmark og udlandet. Branchens danske omsætning er på 11,2 mia. kr., med en eksportandel på ca. 20 %. FRI?s store medlemmer er blandt de største virksomheder i Europa inden for rådgivende ingeniørvirksomhed.
Læs mere her
2010 var et udfordrende år for de rådgivende ingeniørvirksomheder. Vores brancheanalyse viser, at mens virksomhederne i 2010 fastholdt et stabilt beskæftigelsesniveau, og dermed den palet af kompetencer, som de kan tilbyde kunderne, så måtte de til gengæld nedprioritere investeringerne i forskning og efteruddannelse af medarbejderne. Hvis denne nedprioritering fortsætter, kan det blive en alvorlig udfordring for branchen, der jo netop lever af ny viden og innovation,? udtaler Henrik Garver, der er adm. direktør i FRI.
Henrik Garver opfordrer til, at den kommende regering uanset partifarve sætter fokus på at hæve forsknings- og udviklingsindsatsen i erhvervslivet:
Vi har i dag mere end 170 forskellige ordninger, der skal understøtte forskning, udvikling og innovation. Spørgsmålet er, om ikke det er i overkanten? Reelt er der to ordninger, som virkelig vil vinde ved at blive styrket yderligere: Erhvervs-PhD-ordningen og Videnpilotordningen. Skønheden ved de to ordninger er, at de ikke blot styrker viden og innovationsniveauet i private virksomheder, men de bidrager samtidig til at højne uddannelsesniveauet i samfundet og til at sprede viden mere bredt i dansk erhvervsliv. Ved at styrke de to ordninger kunne man hjælpe virksomhederne til at bevare den fremadrettede innovation, påpeger Henrik Garver.
Samtidig kan vi dog se, at det trods svære økonomiske forhold er lykkedes for de rådgivende ingeniørvirksomheder at fastholde beskæftigelsesniveauet. Man kan sige, at rådgiverne har haft fokus på at sikre, at der er kompetencer nok til at koble sig på væksten, når den økonomiske krise ebber ud,? vurderer Henrik Garver.
Dertil kommer, at FRIs virksomheder ifølge Videnopgørelse 2011 er gået frem på listen over nyuddannede kandidaters foretrukne arbejdsplads. Det betyder, at branchen har et godt image blandt tekniske og naturvidenskabelige studerende, hvilket i sig selv bidrager til ny innovation i virksomhederne?, udtaler Henrik Garver.
Udvalgte fakta fra Videnopgørelse 2011:
- Generelt: Den rådgivende ingeniørbranche i Danmark beskæftigede pr. 1. januar 2011 11.792 personer, heraf 32 pct. kvinder. 54 pct. af de beskæftigede i branchen er ingeniører, og yderligere 14 pct. har en anden lang videregående uddannelse.
- Sygefraværet er faldet fra 6,8 dag per medarbejder i 2009 til 6,2 dag per medarbejder i 2010.
- Efteruddannelse: Branchens investeringer i efteruddannelse er faldet med 15 procent per medarbejder i forhold til 2009.
- Investeringer i forskning og udvikling svarer til 1,5% af egenproduktionen i 2010 mod 3,3% i 2009.
Videnopgørelse 2011 er vedhæftet og findes desuden på FRI?s hjemmeside www.frinet.dk
Yderligere oplysninger kan fås ved henvendelse til adm. direktør Henrik Garver (hg@frinet.dk) på tlf. 40 82 43 38 eller hos presseansvarlig Nina Lusty
FRI?s 380 medlemsvirksomheder beskæftiger 22.000 medarbejdere i Danmark og udlandet. Branchens danske omsætning er på 11,2 mia. kr., med en eksportandel på ca. 20 %. FRI?s store medlemmer er blandt de største virksomheder i Europa inden for rådgivende ingeniørvirksomhed.
Læs mere her
torsdag den 15. september 2011
Ny karriere som Ernæringsrådgiver?
Der sker meget inden for kost- og ernæringsområdet i denne tid, ikke kun i Danmark, men i hele verdenen. Danmark har forlængst markeret sig og lige nu kigger mange til Danmark for råd og vejledning omkring kost- og ernæring.
Ernæringsrådgiveruddannelsen gennemføres i tæt samarbejde med professor Arne Astrup, Københavns Universitet, Det Biovidenskabelige Fakultet, LIFE og uddannelsesvirksomheden Probana. Uddannelsen har tiltrukket deltagere fra næsten alle brancher, og uddannelsen anses for at være et gedigens karrierespringbræt for den, som ønsker at være på forkant med udviklingen.
Ernæringsrådgiver-uddannelsen er et spændende lærings- og udviklingsforløb for alle som beskæftiger sig med- eller har interesse for rådgivning om kost og næringsstoffer, både til raske og syge, og som ønsker at være på forkant med lovgivning og den hastige videnskabelige udvikling.
Undervisningen giver deltagerne en grundig gennemgang af og tilgang til de forskellige lovgivningsbestemte regler, forekomst af mangeltilstande i befolkning med identificering af særlige risikogrupper, et opdateret videngrundlag baseret på nyeste forskningsresultater med fokus på nye målgrupper og sundhedsaspekter.
Uddannelsen er baseret på e-learning, men kombineres med forelæsninger efter hvert gennemført modul samt en afsluttende eksamen. Uddannelsen tager udgangspunkt i den avancerede kommunikation mellem rådgiver og kunde/ klient/patient, og belyser over tre moduler, hvorledes den optimale rådgivning kan finde sted på et etiske grundlag samtidig med det sikres, at alle potentielle behov for kostrådgivning og kosttilskud opfyldes.
Uddannelsens tre moduler er på bachelorniveau og indeholder følgende:
Modul 1: Næringsmangler i Danmark
Selvom danskerne har ressourcerne til at spise en sund, nærende kost, så viser kostundersøgelser, at store dele af befolkningen ikke får tilstrækkelige mængder af en række næringsstoffer, og dermed får symptomer og øget sygdomsrisiko.
En væsentlig af disse næringsstofmangler kan dækkes med kosttilskud (jern, jod, selen, vitamin D, B-vitaminer, kalcium, magnesium, n-3 fedtsyrer).
På dette modul gennemgås følgende temaer grundigt, og der er rig mulighed for at få afklaret forhold angående fx:
- Identifikation af målgrupper for kostvejledning og -tilskud
- Sandheden om sundhed
- Kostundersøgelser og biomarkører
- Symptomer og sygdomme ved mangeltilstande
- Kostvejledning og dosering af kosttilskud
- Mulige bivirkninger, interaktion ved kosttilskud og lægemidler
- Fødevarelovgining for brug af kosttilskud, stærke
mineraler og vitaminer mv.
- Godkendelse af sundhedsanprisninger.
- Sunde vaner.
- Mv.
Ca. 100 siders læsning med e-learning-case, online-opgave og online-tilbagemelding med evaluering. Valgfri kursusdag den 28.10.11 kl. 9.30-15.30 på Radisson Royal i København.
Modul 2: Behov hos særlige risikogrupper
Modulet sætter fokus på systematisk at opstille overskuelige risikogrupper i befolkningen, som har særlige behov, og på et mere detaljeret grundlag at gennemgå de officielle anbefalinger, og anbefalinger som er videnskabeligt funderede med fokus på de særlige forhold som gør sig gældende i de enkelte risikogrupper.
- Behov hos gravide og ammende: Kost og kosttilskud
- Anbefalinger til spædbørn og småbørn: Amning, moder-
mælkserstatninger, overgangskost, fødevareallergier og
intolerancer, og kosttilskud. Fokus på gluten, mælk,
fedtstoffer, kolik, allergi, samt risiko for senere sygdomme.
- Anbefalinger til børn med dårlig trivsel
- Kostrådgivning og tilskud til ældre og småtspisende
- Kostrådgivning og tilskud ved spiseforstyrrelser
- Kostrådgivning og ?tilskud til patienter med blodtryks-
forhøjelse og hjertekarsygdom
- Kostrådgivning og tilskud til patienter med knogleskørhed
samt gigtlidelser
Ca. 100 siders læsning med e-learning-case, online-opgave
og online-tilbagemelding med evaluering. Valgfri kursusdag
den 25.11.11 kl. 9.30-15.30 på Radisson Royal i København.
Modul 3: Forebyggelse og behandling ved overvægt, fedme og type 2 diabetes
Forekomsten af overvægt og fedme er steget voldsomt de sidste 50 år, og mere end halvdelen af voksne danskere vejer for meget. Ny forskning viser veje til at håndtere vægten uden afsavn, og overvægtige personer har behov for en række kosttilskud til at reducere risiko for følgetilstande
Dette modul gennemgår simple principper for regulering af kaloriebalancen, dvs. appetit, forbrænding og motion, og de overordnede principper for forskellige diæter & kostomlægning.
Modulet belyser de værktøjer der er til rådighed i rådgivningen af overvægtige klienter, samt konkrete diæter og kosttilskud, som kan anvendes. Herunder:
- Risikofaktorer for fedme: Arvelige forhold, programmering
under graviditet, tidlig vækst og ernæring, søvn, stress,
lægemidler m.v.
- Betydningen af fedt, kulhydrat, fiber, protein og
alkohol for vægtregulering.
- Fedtreducerede diæter, proteinrige diæter (Atkin?s, South
Beach Diet, Diogenes), kulhydrat-kvalitet (glykæmisk index,
fuldkorn, fiber).
- Samspil mellem motion og diæter
- Særlige forhold ved overvægtige børn og ældre
- Betydning af økologi og tilsætningsstoffer.
- Kosttilskud og lægemidler i håndkøb.
Ca. 100 siders læsning med e-learning-case, online-opgave og online-tilbagemelding med evaluering. Valgfri kursusdagden 09.12.11 kl. 9.30-15.30 på Radisson Royal i København.
Eksamen
Herunder gennemgang af hver kursists testresultater ved
hvert modul. Eksamen finder sted den 16. december 2011.
Uddannelsen giver deltagerne den nødvendige viden, så de kan imødekomme rådgivning om ernæring på alle niveauer.
Hvem bør deltage
Alle der rådgiver andre om kost og ernæring: Kostvejledere, personlige trænere, ekspedienter i matrialistforretninger, Matas, apoteker, samt andre med behov eller interesse fra fødevare- og medicinalvirksomheder.
Undervisningsform
Ved tilmelding til uddannelsen modtager deltagerne et password og et brugernavn, der giver direkte adgang til undervisnings-siderne, bibliotekerne og linksiderne, der er tilkoblet undervisningen. Samtidig får deltagerne adgang til et online-dialogforum med eksperter og fagfolk, der bidrager undervejs i kursusforløbet med indlæg, cases og praktiske eksempler. Via dialogforummet har deltageren også mulighed for at komme i kontakt med de øvrige kursister. Undervisningen er konkret og jobrelateret, og kurset er tilrettelagt således, at deltageren kan trække direkte på indlæringen i forbindelse med daglige arbejdsopgaver. Læs mere her.
Forberedelse:
Før kursets start udfylder deltageren et omfattende spørgeskema, som viser deltagerens læringsprofil. Profilen vil blive holdt op imod deltagerens resultater ved den afsluttende eksamen.
Krav til udstyr:
For at kunne deltage på uddannelsen skal De have adgang til en PC med internetopkobling og en e-mail-adresse.
Læs mere på www.probana.com/erku.asp
Læs mere her
Ernæringsrådgiveruddannelsen gennemføres i tæt samarbejde med professor Arne Astrup, Københavns Universitet, Det Biovidenskabelige Fakultet, LIFE og uddannelsesvirksomheden Probana. Uddannelsen har tiltrukket deltagere fra næsten alle brancher, og uddannelsen anses for at være et gedigens karrierespringbræt for den, som ønsker at være på forkant med udviklingen.
Ernæringsrådgiver-uddannelsen er et spændende lærings- og udviklingsforløb for alle som beskæftiger sig med- eller har interesse for rådgivning om kost og næringsstoffer, både til raske og syge, og som ønsker at være på forkant med lovgivning og den hastige videnskabelige udvikling.
Undervisningen giver deltagerne en grundig gennemgang af og tilgang til de forskellige lovgivningsbestemte regler, forekomst af mangeltilstande i befolkning med identificering af særlige risikogrupper, et opdateret videngrundlag baseret på nyeste forskningsresultater med fokus på nye målgrupper og sundhedsaspekter.
Uddannelsen er baseret på e-learning, men kombineres med forelæsninger efter hvert gennemført modul samt en afsluttende eksamen. Uddannelsen tager udgangspunkt i den avancerede kommunikation mellem rådgiver og kunde/ klient/patient, og belyser over tre moduler, hvorledes den optimale rådgivning kan finde sted på et etiske grundlag samtidig med det sikres, at alle potentielle behov for kostrådgivning og kosttilskud opfyldes.
Uddannelsens tre moduler er på bachelorniveau og indeholder følgende:
Modul 1: Næringsmangler i Danmark
Selvom danskerne har ressourcerne til at spise en sund, nærende kost, så viser kostundersøgelser, at store dele af befolkningen ikke får tilstrækkelige mængder af en række næringsstoffer, og dermed får symptomer og øget sygdomsrisiko.
En væsentlig af disse næringsstofmangler kan dækkes med kosttilskud (jern, jod, selen, vitamin D, B-vitaminer, kalcium, magnesium, n-3 fedtsyrer).
På dette modul gennemgås følgende temaer grundigt, og der er rig mulighed for at få afklaret forhold angående fx:
- Identifikation af målgrupper for kostvejledning og -tilskud
- Sandheden om sundhed
- Kostundersøgelser og biomarkører
- Symptomer og sygdomme ved mangeltilstande
- Kostvejledning og dosering af kosttilskud
- Mulige bivirkninger, interaktion ved kosttilskud og lægemidler
- Fødevarelovgining for brug af kosttilskud, stærke
mineraler og vitaminer mv.
- Godkendelse af sundhedsanprisninger.
- Sunde vaner.
- Mv.
Ca. 100 siders læsning med e-learning-case, online-opgave og online-tilbagemelding med evaluering. Valgfri kursusdag den 28.10.11 kl. 9.30-15.30 på Radisson Royal i København.
Modul 2: Behov hos særlige risikogrupper
Modulet sætter fokus på systematisk at opstille overskuelige risikogrupper i befolkningen, som har særlige behov, og på et mere detaljeret grundlag at gennemgå de officielle anbefalinger, og anbefalinger som er videnskabeligt funderede med fokus på de særlige forhold som gør sig gældende i de enkelte risikogrupper.
- Behov hos gravide og ammende: Kost og kosttilskud
- Anbefalinger til spædbørn og småbørn: Amning, moder-
mælkserstatninger, overgangskost, fødevareallergier og
intolerancer, og kosttilskud. Fokus på gluten, mælk,
fedtstoffer, kolik, allergi, samt risiko for senere sygdomme.
- Anbefalinger til børn med dårlig trivsel
- Kostrådgivning og tilskud til ældre og småtspisende
- Kostrådgivning og tilskud ved spiseforstyrrelser
- Kostrådgivning og ?tilskud til patienter med blodtryks-
forhøjelse og hjertekarsygdom
- Kostrådgivning og tilskud til patienter med knogleskørhed
samt gigtlidelser
Ca. 100 siders læsning med e-learning-case, online-opgave
og online-tilbagemelding med evaluering. Valgfri kursusdag
den 25.11.11 kl. 9.30-15.30 på Radisson Royal i København.
Modul 3: Forebyggelse og behandling ved overvægt, fedme og type 2 diabetes
Forekomsten af overvægt og fedme er steget voldsomt de sidste 50 år, og mere end halvdelen af voksne danskere vejer for meget. Ny forskning viser veje til at håndtere vægten uden afsavn, og overvægtige personer har behov for en række kosttilskud til at reducere risiko for følgetilstande
Dette modul gennemgår simple principper for regulering af kaloriebalancen, dvs. appetit, forbrænding og motion, og de overordnede principper for forskellige diæter & kostomlægning.
Modulet belyser de værktøjer der er til rådighed i rådgivningen af overvægtige klienter, samt konkrete diæter og kosttilskud, som kan anvendes. Herunder:
- Risikofaktorer for fedme: Arvelige forhold, programmering
under graviditet, tidlig vækst og ernæring, søvn, stress,
lægemidler m.v.
- Betydningen af fedt, kulhydrat, fiber, protein og
alkohol for vægtregulering.
- Fedtreducerede diæter, proteinrige diæter (Atkin?s, South
Beach Diet, Diogenes), kulhydrat-kvalitet (glykæmisk index,
fuldkorn, fiber).
- Samspil mellem motion og diæter
- Særlige forhold ved overvægtige børn og ældre
- Betydning af økologi og tilsætningsstoffer.
- Kosttilskud og lægemidler i håndkøb.
Ca. 100 siders læsning med e-learning-case, online-opgave og online-tilbagemelding med evaluering. Valgfri kursusdagden 09.12.11 kl. 9.30-15.30 på Radisson Royal i København.
Eksamen
Herunder gennemgang af hver kursists testresultater ved
hvert modul. Eksamen finder sted den 16. december 2011.
Uddannelsen giver deltagerne den nødvendige viden, så de kan imødekomme rådgivning om ernæring på alle niveauer.
Hvem bør deltage
Alle der rådgiver andre om kost og ernæring: Kostvejledere, personlige trænere, ekspedienter i matrialistforretninger, Matas, apoteker, samt andre med behov eller interesse fra fødevare- og medicinalvirksomheder.
Undervisningsform
Ved tilmelding til uddannelsen modtager deltagerne et password og et brugernavn, der giver direkte adgang til undervisnings-siderne, bibliotekerne og linksiderne, der er tilkoblet undervisningen. Samtidig får deltagerne adgang til et online-dialogforum med eksperter og fagfolk, der bidrager undervejs i kursusforløbet med indlæg, cases og praktiske eksempler. Via dialogforummet har deltageren også mulighed for at komme i kontakt med de øvrige kursister. Undervisningen er konkret og jobrelateret, og kurset er tilrettelagt således, at deltageren kan trække direkte på indlæringen i forbindelse med daglige arbejdsopgaver. Læs mere her.
Forberedelse:
Før kursets start udfylder deltageren et omfattende spørgeskema, som viser deltagerens læringsprofil. Profilen vil blive holdt op imod deltagerens resultater ved den afsluttende eksamen.
Krav til udstyr:
For at kunne deltage på uddannelsen skal De have adgang til en PC med internetopkobling og en e-mail-adresse.
Læs mere på www.probana.com/erku.asp
Læs mere her
tirsdag den 16. august 2011
DTU-institutdirektør udnævnes til Einstein-professor i Kina
Kim Dam-Johansen, professor og institutdirektør for DTU Kemiteknik, er blevet tildelt to professortitler i Kina dels den eksklusive titel som Einstein-professor ved det kinesiske videnskabernes akademi, Chinese Academy of Sciences, dels æresprofessortitlen ved det internationalt anerkendte 'Institute of Process Engineering' i Beijing.
Udnævnelserne sker på baggrund af Kim Dam-Johansens betydelige forskningsindsats inden for ren og effektiv energiteknologi. Forskningen har særlig betydning for Kina, der er fuldstændig afhængig af stadig større mængder kul. Parallelt med ekspansionen af energiforbruget ønsker Kina en stadig større anvendelse af fornybare ressourcer. I den sammenhæng er Kim Dam-Johansens forskning til stor inspiration. Den første forskning i fuldskala-anvendelse af halm som brændsel på kraftværker blev således publiceret allerede midt i 90?erne, og siden da har Dam-Johansens forskning givet inspiration til praktisk teknologiimplementering overalt i verden.
Mere specifikt er den danske professor blevet tildelt de to titler for hans rolle i forbindelse med implementering af bæredygtige energiressourcer på kraftværker og i industrielle processer og for hans mangeårige nære samarbejde med fremtrædende kinesiske organisationer. Samarbejdet har siden 1987 omfattet uddannelse, forskning og industriel innovation og forventes ekspanderet betydeligt i de kommende år i nært samspil med dansk erhvervsliv.
Verdens mest citerede forsker inden for forbrænding
I Danmark er Kim Dam-Johansen særligt kendt for sit nære og forpligtende forskningssamarbejde mellem universitet og erhvervsliv og for sit engagement i at sikre dansk erhvervslivs internationale konkurrencekraft. Dette engagement vil fremover også omfatte nært samspil med danske virksomheder i Kina.
Ud over sit engagement som leder, forsker og underviser ved DTU er Kim Dam-Johansen medlem af bl.a. bestyrelserne for Hempel Fonden og Hempel Holding A/S, medlem af Akademiet for de Tekniske Videnskaber, medlem af forskningsudvalget for den tyske kraftværkssammenslutning (VGB), medlem af Ankenævnet for Patenter og Varemærker og aktiv i en række nationale og internationale råd og nævn.
Kim Dam-Johansen er (ifølge Thomson Reuters 1998-2008) verdens mest citerede forsker inden for forbrænding og den femte mest citerede forsker inden for det brede område ?energi og brændsler?. Han er internationalt anerkendt for opbygningen af forskningscenteret CHEC (Combustion and Harmful Emission Control), for ledelsen af DTU Kemiteknik og for sit samarbejde med anerkendte universiteter og internationalt orienterede virksomheder.
I forbindelse med udnævnelserne har Kim Dam-Johansen brugt sommeren på at rejse rundt i Kina fra syd til nord og besøgt fremtrædende universiteter, institutter og virksomheder i Harbin, Beijing, Guangzhou og Shenzhen. Undervejs har han afholdt et større antal foredrag, ikke mindst om hvordan energisystemer gradsvist og økonomisk forsvarligt kan omstilles til stadig mindre CO2-udledning, han har deltaget i innovationsworkshopper og har udvekslet idéer og erfaringer med et stort antal fremtrædende kinesiske forskere og ledere.
Billedtekst (Billede vedhæftet) : Kim Dam-Johansen får overrakt sin nye titel som Einstein-professor af professor Jinghai Li, vice president i 'Chinese Academy of Sciences' og president i 'The association of Academies of Sciences in Asia'.
For yderligere oplysninger kontakt:
Kim Dam-Johansens besøg i Kina
Omtaler af Kim Dam-Johansens besøg i Kina i sommeren 2011 kan findes her:
http://english.gucas.ac.cn/ns/gn/201107/t20110718_72887.html
http://science100.gucas.ac.cn/news/News.aspx?id=483
http://www.cas.cn/xw/ldhd/201107/t20110707_3302591.shtml
http://roll.sohu.com/20110707/n312752484.shtml
http://www.giec.ac.cn/xwzx/zhxw/201107/t20110714_3309245.html
http://news.gucas.ac.cn/Detail.asp?Newsid=23555
http://www.360cxy.cn/front/Infotemp.aspx?InfoID=5881833
http://www.gzb.ac.cn/xwzx/zhxw/gznys/201107/t20110715_3309743.html
http://big5.cas.cn/xw/ldhd/201107/t20110707_3302591.shtml
Læs mere her
tirsdag den 29. marts 2011
Ny marketingchef hos Louis Nielsen
- Udover Vestas må jeg sige, at det er meget få andre danske brands, jeg kunne have lyst til at arbejde med. Louis Nielsen er et af de få brands, og det skyldes, at der er overensstemmelse mellem det, som man lover kunderne, og det, som man leverer. Det betyder rigtig meget for mig både personligt og professionelt, siger Kasper Granat. Han tilføjer, at jobbet hos Louis Nielsen er noget nær en ultimativ udfordring for ham. Ikke mindst fordi Louis Nielsens langsigtede målsætning er at blive danskernes foretrukne optiker med en markedsandel på mere end 50 procent.
- Louis Nielsen skal fortsat være en vækstvirksomhed, og det skal vores marketing-indsats støtte op om. Men samtidig skal vi også bygge noget mere bredde på brandet, sådan at vi får forklaret danskerne, at Louis Nielsen er meget mere end gode priser. Louis Nielsen er også god kvalitet, top-professionelle medarbejdere og førsteklasses service, siger Kasper Granat.
Kasper Granat mener i øvrigt, at Louis Nielsen er i en uhyre gunstig position i forhold til konkurrenterne.
- Louis Nielsen sælger typisk briller til halvdelen af, hvad andre tager, og samtidig viser undersøgelser, at kvaliteten er fuldt ud på højde med konkurrenternes. Hvis vi formår at kommunikere det klart, så kunderne begynder at spørge sig selv om, hvad det egentlig er, de betaler ekstra for hos de andre optikere, så er vi godt hjulpet, siger Kasper Granat.
Erfaren og kompetent
Sine 32 år til trods har Kasper Granat allerede masser af erfaringer med sig i den karrieremæssige bagage. Han er oprindeligt uddannet cand. merc. i International Business Economics fra Aalborg Universitet. Efter endt uddannelse blev han ansat som international marketing coordinator hos Scanvaegt, blandt andet med ansvar for produktmarketing, online marketing og branding.
Siden 2006 har han arbejdet hos Vestas Wind Systems. Først som marketing developer, senere som manager i global branding og senest som Senior Project Manager i Vestas Group Marketing & Customer Insights. Her har han haft ansvaret for at udvikle og implementere Vestas brand-strategi.
Netop udviklingen af brand-strategien er noget af det, som Kasper Granat kommer til at arbejde meget med hos Louis Nielsen, der ligesom Vestas er en virksomhed i vækst. Louis Nielsen har i dag 66 butikker og er midt i at åbne 35 nye butikker over tre år.
Gift og far til to
Privat bor den 32-årige marketingchef i Svenstrup syd for Aalborg sammen med sin kone, Sabina, og sønnerne Filip og Noah på henholdsvis 5 og 2 år.
Læs mere her
søndag den 27. februar 2011
Lægesekretær uden grænser tør du ta' chancer?
-er emnet for lægesekretærelevkonferencen november 2010.
Konferencen afholdes udelukkende af lægesekretærelever, påbegyndt deres uddannelse i september 2009 og ansat af Region Midt.
Konferencen er et led i skoleopholdene mellem praktikperioderne, hvor eleverne har fået muligheden for at komme med deres bud på en inspirerende konference, og gøre faget som lægesekretær mere udfordrende.
Emnet i år er valgt ud fra, hvilke muligheder man har som lægesekretær, både under og efter uddannelsen. Der vil være fokus på udvikling, videreuddannelse, udland, motivation og at turde tage springet alt sammen i forhold til faget, men i høj grad også på det personlige plan.
Formålet med konferencen er at motivere og at inspirere tilhørerne (lægesekretærer) til at tage chancer, blive bevidste om sine muligheder samt at udfordre sig selv i hverdagen, ja hele livet!
Konferencen skal sammen med diverse foredragsholdere således bidrage til, at man kan komme i gang med at få realiseret eventuelle drømme, og give et praj om hvor man skal starte. En af foredragsholderne er Lotte Heise med emnet "Kvindeliv på job".
Konferencen afholdes fredag d. 12. november 2010 på Århus Købmandsskole, Sønderhøj 28, 8260 Viby J, i tidsrummet 08.15-14.30. Program for dagen kan ses på www.laegesekretaerudengraenser.dk hvor tilmelding også kan ske.
Læs mere her
mandag den 27. september 2010
Sådan får du gang i karrieren
Går De også med tanker og ønsker om at få nye udfordringer kan De læse om alle vores uddannelser på nedenstående link.
Aktiv Kurser / Probanas succes skyldes det unikke blended learning koncept, hvor stor fleksibilitet via e-learning kombineres med kursusdage. Her sørger professionelle og erfarne undervisere for, at uddannelsen forankres i den enkelte deltagers hverdag.
Derudover er det store netværk, man automatisk bliver medlem af, en stærk motivationsfaktor for mange kursister.
Læs mere her
søndag den 26. september 2010
Nyt byggeri skaber bedre kontakt mellem studerende og forskere
Den nye bygning indeholder bl.a. et auditorium, forskerkontorer, moderne laboratorier og et fællesrum i bygningens fulde højde på fire etager.
" I det nye hus er der lagt vægt på at skabe mange uformelle mødesteder, hvor forskere og studerende på tværs af uddannelser og afdelinger har de optimale rammer for at udveksle viden og inspirere hinanden. Det baner vejen for endnu flere tværfaglige og nyskabende samarbejder mellem forskere og studerende. Hertil kommer, at det nye hus er forbundet med Skov & Landskabs gamle hus, hvor der pt. er ved at blive indrettet endnu bedre studenterfaciliteter , siger dekan på LIFE Det Biovidenskabelige Fakultet, Per Holten-Andersen.
Størstedelen af Skov & Landskabs aktiviteter ligger nu på LIFE Det Biovidenskabelige Fakultets grønne campusområde på Frederiksberg. Herudover er Skovskolen i Nødebo og på Djursland samt Arboretet i Hørsholm en del af Skov & Landskab.
Vi er meget taknemmelige over for Villum Fonden som med en donation på 25 mio. kr. har gjort det muligt at opføre bygningen. Hertil kommer, at Villum Fonden har finansieret ca. 40 % af vores bygning i Hørsholm, og at salgs-indtægterne herfra er med til at finansiere bygningen. I alt har Villum Fonden således betalt omkring 1/3 af bygningens pris på i alt ca. 140 mio. kr. , udtaler Niels Elers Koch, leder af Skov & Landskab.
Bygningen er tegnet af Rørbæk og Møller Arkitekter. Schønherr Landskabsarkitekter har udarbejdet en plan for udearealerne omkring det nye byggeri, der hænger sammen med helhedsplanen for Frederiksberg Campus.
Bygningen indvies officielt fredag d. 24. september kl. 11 med taler af bl.a. Videnskabsminister Charlotte Sahl-Madsen, Rektor Ralf Hemmingsen, Københavns Universitet og Bestyrelsesformand Lars Kann-Rasmussen, Villum Fonden.
Læs mere her
Abonner på:
Opslag (Atom)