- 5.900 danske skoleelever har deltaget i PISA-undersøgelsen elever som startede i skole, da regeringen trådte til for ni år siden. Når de ikke har klaret sig bedre i PISA-undersøgelsen, er det ganske enkelt, fordi regeringens skolepolitik har slået fejl. I 21 ud af de sidste 28 år har en venstrepolitiker siddet på posten som undervisningsminister, så ingen kan være i tvivl om, hvor ansvaret for de dårlige resultater ligger. Siden 2001, hvor VK kom til magten, er den danske folkeskolelov blevet ændret 28 gange, og med den kommende folkeskolereform, som skal give kommunerne frie tøjler til at niveaudele eleverne, offentliggøre deres testresultater og hælde 40 børn ind i et lokale, tegner der sig desværre ikke en lysere fremtid for den danske folkeskole, siger Anne Vang, der også er medlem af Kommunernes Landsforenings Børne- og Kulturudvalg.
PISA-undersøgelsen viser, at eleverne er blevet væsentlig dårligere til at regne, og der er færre dygtige læsere på landsplan. Læsning er netop hovedtemaet i årets undersøgelse, og heller ikke denne gang er det lykkedes at få de danske elever mærkbart over OECD-gennemsnittet.
Til gengæld har der været fremgang at spore på de københavnske skoler, hvor gennemsnitskarakteren i læsning er steget fra 4,44 i 2009 til 5,47 i 2010.
- Det er altafgørende for et barns fremtid, at det er i stand til at læse. Ellers er der en hel verden af muligheder, der lukker sig. Det, der virker i folkeskolen, er ikke den ene politiske kæphest efter den anden. Det, der virker, er at møde børnene, hvor de er. Det handler om et tilstrækkeligt antal voksne, så alle børn bliver set. Det handler om en læreruddannelse i top og efteruddannelse af lærerne. Og så handler det om styrkelse af det praktiske og kreative i folkeskolen, så de børn, der ikke kommer fra hjem med hyldevis af bøger, får en chance. Desuden har vi placeret mindst en læsevejleder på alle skoler, gennemført efteruddannelse af 1.100 lærere i læsning i alle fag. Det er vigtigt, at vi gør brug af de ting, vi fra forskningen ved virker, og ikke gør folkeskole til en ideologisk kampplads, siger Anne Vang, der er øverste politiske leder af landets største skoleforvaltning med mere end 32.000 elever og et årligt budget på omkring to milliarder kroner.
Lige som for to år siden, da den seneste PISA-undersøgelse kom, bliver der i år lavet en særlig PISA-undersøgelse af den københavnske folkeskoleelevers faglighed. Den københavnske PISA-undersøgelse forventes offentliggjort til juni næste år.
- Jeg ser frem til, at vi får resultaterne fra København, så vi har mulighed for at handle på de lokale udfordringer, vi står over for i den københavnske folkeskole, siger Anne Vang.
Læs mere her
tags: København, 2009, 2010, politi, borgmester, 2001, uddannelse, regeringen, regering, kreativ, Kommunernes Landsforening, faglighed, folkeskole, undervisningsminister, efteruddannelse, undervisning,
Ingen kommentarer:
Send en kommentar